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第113章 if线（第5页）

奈何，这个世界的人，好像对钱不感兴趣。

就比如，他们最高兴的日子，不是发工资那天，而是路上遇到了池曜希。

“工资？奖金？那些都无所谓了。”

“曜帝，我们正在建造你描绘的漂亮房子，要不了多久，这里就会变得比以前更加繁荣，你一定会喜欢的！”

“你们辛苦了。”池曜希懒得多废口舌，纠正他们毫无底线的个人英雄主义。

就目前而言，他们的盲目崇拜，极大程度增加决策推进的便利程度。

至于以后——

池曜希焦虑地想：我总不能当一辈子‘曜帝’吧？

救命！

他天生没有成为统治者的想法，立志于守护和平、民主的世界。

根据已有的史料表明，每个伟大的政治家，都有决策出现失误的时候。

池曜希不是真正的神明，自然也不能免俗。

现阶段，他能够根据自己的知识储备，帮助他们迈入现代文明。

可是，迈入现代文明以后呢？

偌大的世界，怎么可能仅仅靠他一个人，维持正确的秩序。

池曜希无法保证，自己做的每个决策都是正确的。

更无法保证，长期生活在这样的环境中，会不会因为周围的声音潜移默化，变成真正的独。裁者。

池曜希陷入对未来的沉思，不知不觉又往前走了一段，听到远处传来小孩子说笑打闹的声音。

他抬头看过去，原来是附近学校的孩子们，到了放学时间。

池曜希的原世界，非常重视教育。

他本人热爱学习，十分清楚知识的重要性。

因此，满足‘衣食住行’的基本生活需求之外，还不忘发展教育事业。

过去几百年间，整个世界发展停滞，与教育事业的没落，是分不开关系的。

统治阶层深谙知识的重要性，因此限制普通人学习，只有‘贵族’和军队的指挥阶层，才有接受教育的权利。

道理很简单。

因为愚笨的人，更容易被奴隶，被操控。

假如让他们掌握知识，可能会变成刺向自己的利刃。

池曜希得知此事，不禁被他们的自私和短视震惊了。

且不提他们限制教育，可能会造成多少潜在人才被埋没。

退一万步讲，在这种环境下，他们获得最终的胜利，要怎么治理一个全是文盲的世界呢？

池曜希决心重新发展教育行业，遇到的最大问题竟然是：

没有合适的老师。

需要被教育的孩子很多，可收到过教育的人寥寥无几，普通人堆里找不到能够传授孩子们知识的知识分子。

池曜希经过思考和分析，最终决定将那些掌握知识的高级战俘放出来，将他们掌握的知识传授给孩子们，也算是为了曾经的过错赎罪。

对于战俘而言，这个工作比苦工轻松，他们自然乐于接受。

可是，这些战俘，都是曾经压榨、践踏普通民众的统治阶级。

让他们成为老师，风险很大，或许会在授课途中给孩子们洗脑。

池曜希宣布这个决定之后，大家虽然积极推进，但是对于启用战俘，内心多少有些恐惧。

幸好，池曜希早有准备，不仅派狱警盯着他们，还亲自编写教学资料、录制教学视频，作为孩子们学习的参考。

战俘讲解的内容，只要跟池曜希的教学资料有偏差，会被立刻关回去，接受更加严苛的惩罚。

即使他们心眼再多，也不可能在池曜希眼皮底下，搞出什么的小动作。只能勤勤恳恳任劳任怨，担任人民教师，为曾经的恶行忏悔。

“二四得八，三四十二……”刚刚结束一整天学习的孩子们，手里拿着学校发放的营养食品，边走边背乘法口诀。

有几个孩子走得快，一溜烟跑到前面，看到迎面过来的池曜希，眼睛顿时迸射出亮晶晶的光芒。