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10第二套全国中学生广播体操（第1页）

瞑听，字面意思就是闭着眼睛听。

左萧眉心一跳，脸色黑如锅底，如果说打瞌睡是情有可原，那么撒谎，就是态度问题。

学艺先学德，一个合格的爱豆对待舞台的态度首先要端正，别人在台上卖力表演，他在台下睡大觉，态度极其不端正。

“张口就来，这哥们儿真逗。”

“在后台看他挺高冷的，没想到是个搞笑咖。”

姜颜熙语出惊人，紧张的气氛一下被冲淡，练习生们都在嘻嘻哈哈讨论她。

声乐导师孙雨涵也不厚道地笑出了声，觉得她好有趣：“你说你在瞑听，那你瞑听出什么结果了？”

姜颜熙垂眸思索。

苏浩鑫估摸着她也不知道上一个表演的人是谁，伸出手指戳了她两下，小声提醒：“霍林深。”

姜颜熙看着他，然后呢？

目光只交汇一瞬，苏浩鑫就赶忙避开她的视线，声音从牙齿缝里挤出来：“别看我啊，我期末考试乐理理论挂了两科。”

姜颜熙：“……”

不是说大学老师都会捞人吗？这考得多差才会挂科啊？

苏浩鑫眨眨眼：智商不高，菜菜捞捞。

上了初中姜颜熙就再也没上过音乐课，12345排在一起她只会想到等差数列，正当她绞尽脑汁地想，要怎样才能糊弄过去时，听到作弊神器——

系统在她脑子里说：

“技巧有余，情感不足。”

“用美声唱法来唱流行歌曲，一味追求声线和演唱技巧上的完美，缺乏个人对歌曲的理解。”

兴许是怕她听不清，系统放慢了语速，不疾不徐的声音很是好听。

姜颜熙心领神会，照本宣科：“比如在副歌部分，霍林深选的那首歌的词曲都非常有爆发力，霍林深的音量虽然上去了，但听完一首歌，大家只记得他高音、转音非常厉害，却根本记不住这首歌的旋律是什么，更不用说它想传递的情感……”

……他的整场表演，就像一台精密的演唱机器，每一个音都严丝合缝地卡在调子上，很精准，但缺乏温度，像是工厂批量生产的流水线产品。

后面这段话姜颜熙没说。

太犀利了，容易得罪人。

系统：“……随你。”

选手区，一众练习生因为她的话惊得嘴都合不拢。

上官真砚说什么？

霍林深的表演全是技巧，没有感情？

那可是霍林深啊？！

“嘶，我听着没有任何问题啊。”

“听不出问题，可能是因为我们连技巧也不懂吧。”

“扎心了哈哈哈……”

霍林深落到姜颜熙身上的眸光闪动，放在膝盖上的双手不自觉紧了紧，透露出一点紧张。

而后，所有人又下意识去看导师左萧的表情。

方才左萧可是给了霍林深很高的评价。

然后他们就看到左萧挑眉，脸上不禁露出一丝惊讶的神色来。

倒是他误会78号了，人家真是在瞑听。

“你刚才说的，不仅是美声转流行的通病，也是学院派的通病。”左萧点了点头，算是认可姜颜熙的评价，“模板化、公式化，过于追求技巧表达，从而忽略了音乐之所以能打动人心，是因为它寄托了演唱者的情感。”

“技巧是可以后天训练得来的，但情感是一种天赋。”

把一首歌唱得好听很简单，但能唱到人心坎里，却不是每个歌手都能做到的，这不仅需要歌手具有独独到的理解能力，还需要他们把自己理解到的东西通过声音传递给观众，又称——“共情”，只有极少数人拥有这种天赋。

左萧看着姜颜熙，眼底露出几分欣赏之意，又对霍林深说：“霍林深听清楚了吗，上官真砚说的，确实是你的问题。”

“听清楚了，谢谢老师，也谢谢78号选手……”霍林深微微屏息，垂眸，目光落到姜颜熙腰间的铭牌上，“上官真砚。”