这是吟游诗人的本职能力,以音乐为媒介传递希望和勇气,激励悲观者、鼓舞同伴,以影响听众情绪来达到振奋效果。
在塞伦特成为吟游诗人之神后,这项能力也被纳入专属牧师施法列表。
塞伦特总觉得眼前的场景有些熟悉,莫名的似曾相识。
随着旋律响起,教室里的氛围也为之一变,突然多了些沉重。
随后,格兰瑟姆深吸一口气,眼含热泪情绪饱满,眼中透着悲天悯人的沉痛,声音也带着恰到好处的沙哑。
“孩子们,你们现在拥有的一切不是没有代价的,它建立在父母的牺牲和付出上!”
主教猛地提高音量,指着桌上的食材说道:“看哪,你们的母亲摸黑来到田地,无数次辛苦弯腰,在贫瘠的土地里耕种播种,就为了让你们不用饿肚子。”
“你们的父亲冒着被风浪掀翻的危险,挥洒汗水,用生命换来了这些渔获。”
“父母为你们背负一切,只为了让你们不必像他们那样辛苦,你们又怎么能忍心辜负他们的期望呢?你们对得起负重前行的父母吗?”
面对尼欧斯投来的愕然目光,塞伦特几乎要窒息了,脚趾快要在鞋底抠出室厅,心中油然而生出一种掩面而逃的冲动。
然而,故事之神的追随者已经彻底沉浸在这场表演,他的情绪更投入,满面慷慨激昂。
“孩子们,抬头看看吧!看看你们的父亲,看看你们的母亲!看看他们脸上的皱纹,看看他们手上的伤口,看看他们眼底的风霜!”
“你们知不知道!在你们无忧无虑玩耍,为明天还要继续上学愁时,你们的父母正在烈日暴晒下辛苦劳作!他们忍耐着汗水浸入伤口的痛楚,为了多挣一枚铜币、多卖出一份鱼获和蔬菜将尊严抛诸脑后!”
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学生们被这股犹如实质的沉重情绪压得抬不起头,还是少年的他们根本无法面对严苛的道德责问,本就不怎么坚固的心灵防线立刻崩塌。
他们下意识按照格兰瑟姆的吩咐,抬头看向父母,因他们枯槁的头和疲惫面容陷入失神。
在格兰瑟姆的引导下,父亲过去的严厉责备和母亲让人心烦的啰嗦都变成了他们爱的证明。
随后,不安和自责像汹涌潮水一样淹没了内心,愧疚感让他们坐立难安,忍不住鼻子酸,扑进父母怀里嚎啕大哭起来。
情绪是会传染的,与坐立难安的塞伦特不同,大人们深受感动,他们或许并没有太多见识,却实实在在的为了生存奋力拼搏,真切体会过生活的苦楚。
格兰瑟姆能体谅他们的疲惫和委屈,这比安慰和怜悯更能深入内心。
剧烈的情绪波动汇成汹涌浪潮,大人们也眼睛红,泪水在眼眶中打转。
大人孩子抱成一团痛哭流涕,勾起了塞伦特死去的回忆。
牧师履行神的意志,塞伦特无论如何都脱不开干系!
尼欧斯的目光已经带着惊恐和忐忑了,他无比庆幸自己已经过了需要愧疚教育的年纪,不必陪老父亲上演这出感恩大戏。
故事之神不断在心底恳求这些哭的神志不清,被情绪裹挟失去思考能力的人不要让他更尴尬,他作为父亲的威严已经碎了一地,就让他在孩子面前留点面子吧!
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