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第60章 镜中影水中月（第9页）

今天是十一月一日。

她点开第一个文件。

“2004年5月3日

观察对象：神永新二

观察目的：了解其真实意图

观察重点：

他记得每个人的口味

他对每个人都微笑，但笑容有细微差别

他的手在递东西时会确保对方拿稳

结论：疑似伪装，真正聪明的人不会表现得如此无害，继续观察。

但他的眼睛不像在伪装。

那种温和。。。。。。好像发自内心。

这怎么可能？”

赤木直子重新输入。

结论：神永善于伪装关心，手段高明，目的不明。

但他好像真的感同身受。

这怎么可能？

怎么会有人能真正感受别人的痛苦？”

她继续看。

一条一条。

记录：

神永未使用“错误”、“不对”等词汇

神永始终使用“我们”、“一起”等包容性词汇

神永在讲解时会确认对方是否理解

神永会用自己的“失误经历”来减轻对方的羞愧感

观察分析：

手段高明，让对方觉得被尊重而非被施舍。这种技巧需要长期训练。

但这真的是技巧吗？

还是他真的。。。。。。

真的不觉得别人的错误是耻辱？

真的认为犯错是学习的一部分？

真的这么温柔？

她继续往下翻。

“6月15日

今日观察：

神永今天穿深蓝色衬衫

我能看到他的手臂

我不知道为什么

为什么我会注意？

这不重要。

这只是普通的观察记录。

我只是在观察目标的行为模式。

没有别的意思。

绝对没有。

我只是在观察。

科学的观察。

赤木直子盯着屏幕。

看着这些记录。

密密麻麻的记录。

她往下翻。