“我们很好。”池觉强调“我们”两个字,“江辞比他们描述的勇敢一千倍。”
上课铃救了池觉,使他免于更多询问。
但教授刚走进来,教室门又被推开,一个熟悉的身影走了进来—赵级,穿着崭新的衣服,脸上带着挑衅的笑容。
他在池觉前一排坐下,故意回头看了一眼。
“哟,池觉。”他压低声音,“听说你弟弟回来了?还以为他又要玩失踪呢。”
池觉的拳头在桌下攥紧,但他强迫自己深呼吸。
暴力解决不了问题,只会给江辞带来更多麻烦。
“滚开,赵级。”他平静地说,“这里不欢迎你。”
赵级冷笑一声:“江大是你家开的?那个精神病能来,我就不能?”
教授开始讲课,打断了这场不愉快的对话。
但池觉的注意力已经无法集中。赵强的出现不是巧合。
——他转系来江大,就是冲着折磨江辞来的。
这个认知像一块冰滑入池觉的胃里。
课间,池觉立刻查看手机。
江辞发来一条短信:“课正常。同学没提帖子,继续下一节。”
简单的几个词,却让池觉松了口气。
至少江辞的同学们比赵级有素质。
中午,池觉准时来到数学楼前。
江辞已经等在那里,身边站着一个个子矮小的男生——是李小盾,那个福利院的小天才。
“池老师!”小盾兴奋地挥手,“江老师说我可以来大学图书馆看书!”
池觉惊讶地看向江辞:“你带他来的?”
江辞点点头:“数学天赋不该浪费。和王院长商量过了。”
这个意外的举动让池觉心中一暖。
即使在自身处境艰难的情况下,江辞依然想着帮助那个和他有相似处境的孩子。
三人一起去食堂,小盾像只小鸟一样叽叽喳喳说个不停,问各种关于大学生活的问题。
江辞安静地听着,偶尔点头或摇头,但池觉能看出他很放松——小盾是“安全”的人,不会评判或伤害他。
“江老师,那些人为什么说你不好?”小盾突然问,嘴里塞满了米饭,“你明明是最棒的!”
食堂瞬间安静了几秒。
池觉的心提到了嗓子眼,但江辞只是轻轻擦了擦小盾的嘴角:“他们不了解,没关系。”
“我要告诉他们你多厉害!”小盾挥舞着叉子,“你心算比我计算器还快,还教我弹钢琴,还”
“吃饭。”江辞温和地打断他,“下午还要去图书馆。”
池觉感激地看了江辞一眼。
这个简单的互动展示了江辞惊人的成长。