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第251章 注意点好（第1页）

随着最后一名班长——

动作相对最慢但极其稳健的十班长

稳稳地滑落崖底，解开安全带，一场令人屏息的班长示范赛终于落下帷幕。

崖底短暂地陷入一片带着喘息和赞叹的寂静，随即被压抑不住的低声议论打破。

目睹了班长们堪称教科书般的攀爬，新兵们在最初的震撼过后，一股混合着紧张与渴望的火焰在心底悄然燃起。

有几个胆大的，已经忍不住握紧了拳头，眼神灼灼地盯着那些垂下的绳索，身体微微前倾，跃跃欲试。

林白的眸子亮晶晶的。

但他的激动与众不同。

那光芒不是单纯的崇拜或好胜，而是像精密仪器接收到关键数据时迸出的、纯粹的、高运转的智慧火花。

刚才那场攀爬盛宴，对于旁人或许是视觉的震撼，但对于林白，却是价值连城的实战教学！

十个班长，十种风格，十份活生生的攀爬教材！

自己班长张维那“借力打力”的轻灵飘逸，简直是将物理力学运用到了极致，每一次绳索的牵引和脚蹬的时机都妙至毫巅，崖壁是他延伸的肢体。

一班长沈健那“刚猛迅疾”的爆力，充满了原始的力量美感，大开大合的动作下是对岩石特性和自身力量的绝对自信。

三班长身形不算魁梧，但那份“灵活多变”令人叫绝，总能利用岩壁上最不显眼的凹陷、棱角甚至裂缝边缘进行巧妙的支撑和转移重心，像一只在林间跳跃的灵猴。

四班长那“臂力惊人”的“暴力上压”虽然看似笨拙，但在某些纯粹的垂直段落，那种依靠强大上肢力量硬生生拔高身体的效率，却也简单粗暴得有效……

还有二班长的稳如磐石，七班长的节奏把握……

这一个个鲜明特色，一段段精彩的攀爬片段，都是宝贵的不能再宝贵的经验啊！

它们不再是纸上谈兵的“三点支撑”或“重心贴近”，而是变成了动态的、鲜活的、充满实战智慧的肌肉记忆展示。

就在周围的新兵们开始成群，为自己班的班长刚才的英姿激动地小声议论、加油鼓劲时，林白却悄然撤后了几步。

他需要更宽阔的视野。

几乎没有人注意到，林白的目光并非聚焦在某一个人身上。

他的脑中以一个极其细微的、稳定的幅度转动着，深邃的眼眸锐利如鹰，将刚才十位班长攀爬过的区域、他们的动作轨迹、他们处理不同地形的手法……

如同高摄像机般，一帧一帧地扫描、录入脑海深处。

崖壁的景象在他眼中不再是静态的障碍物，而是变成了流动的数据图谱。

他大脑的高处理器正在疯狂运转：

面对脚下那块突兀光滑的石板，张维选择轻点借力侧身绕过，沈健选择强行蹬踏利用爆力越过，

三班长则利用旁边一个不起眼的窄缝支撑身体巧妙滑过……

哪种方式损耗最小？度最快？安全性最高？

张维的借力节奏感！

沈健在应对绝对垂直段的爆启动！

三班长对微小支点的极致利用！

将这些精华剥离出来，能否融合？

融合后会产生怎样的效果？

四班长的“暴力上压”在特定点有效，但整体过于消耗体力，不可取。

二班长的绝对稳健牺牲了度，在新兵考核中或许不是最优解。

需要总结提炼的是最普适、最高效、最节省体能的“通用最优解”。

o多米的高度，那些坑洼、裂缝、苔藓覆盖的光滑面、凸出的岩角……

在脑中快建模。

如果是他，在哪个位置应该选择模仿张维的借力？

在哪个转角处可以借鉴三班长的灵活？