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第140章 解决问题 积木塔的倒塌是智慧的起点（第1页）

三月的幼儿园里，阳光透过玻璃窗洒在建构区，五岁的知雪和小伙伴们正忙着搭建级大楼。她小心翼翼地往上叠加积木，嘴里数着：一层、两层、三层…哇，已经这么高了！

知雪，小心！朵朵突然喊道。

知雪还没反应过来，一声——她辛苦搭建的五层积木塔，因为底座不稳，整整齐齐地倒塌了。彩色的积木散落一地，像一场突如其来的积木雨。

系统提示音恰在此时响起：

【检测到宿主宝宝面临问题解决的现实挑战，触解决问题能力系列任务。】

【任务一：理解解决问题的本质——不是等待帮助的依赖，是分析原因，寻找方法的智慧。】

【任务二：记录宝宝次独立分析问题原因并找到有效解决方案的事件。】

【奖励：解锁成长勋章——解决小能手，可定制积木重建场景浮雕；家庭成员获得问题引导力+oo。】

第一次的手足无措：我该怎么办？

积木倒塌的瞬间，知雪愣在原地，眼眶瞬间红了。

我…我好不容易搭到五层的…她小声啜泣，手指无意识地拨弄着散落的积木。

朵朵想帮忙：我帮你重新搭吧！

不用！知雪下意识地推开她，是我自己搭的，我要自己修好！

可看着满地的积木，她真的不知道从哪里开始。底座歪了？还是中间哪层没对齐？或者是风太大吹倒了？她试了几次，刚搭到第二层就又倒了。

知雪，需要帮忙吗？张老师走过来。

知雪摇摇头，倔强地咬着嘴唇：我再试试…

家庭问题解决课：爸爸的拆解法与妈妈的流程图

傍晚回家，知雪把积木塔倒塌的事告诉了爸爸妈妈。

爸爸沈益晖拿出他的工具箱：宝宝，爸爸修东西时，最喜欢用拆解法——先找出问题出在哪里，再一步步解决。

他拿起一块倒塌的积木：你看，这块积木歪了，说明底座可能没摆正。我们先检查底座，再重新搭建，好不好？

妈妈赵晗意拿出白纸和彩笔：我们来画个问题解决流程图吧！第一步：分析原因；第二步：制定方案；第三步：动手解决；第四步：检查效果。

知雪看着流程图，眼睛亮了：就像侦探破案一样！

实践时刻：我的积木医院

周末的上午，知雪在客厅搭起了积木医院——她给每块积木都起了名字，还为它们准备了病历本。

先，我要当积木医生，找出倒塌的原因！她认真地说。

通过仔细观察，她现问题所在：

原因一：底座的四个角不平衡，一边高一边低；

原因二：中间几层的积木没有对齐，导致重心偏移；

原因三：顶部的积木太重，压垮了下面的结构。

我知道了！知雪兴奋地拍手，我要重新设计底座，让它更平稳；中间层要对齐，不能歪；顶部要用轻一点的积木！

她开始动手：

先用最大的积木搭建一个稳固的方形底座，反复检查是否水平；

中间层用相同大小的积木，确保每一层都对齐；

顶部换成轻巧的三角形积木，减轻重量。

第一次成功：我自己解决了问题

下午三点，一座崭新的六层积木塔矗立在客厅中央。

成功了！成功了！知雪欢呼着，这次绝对不会倒了！

爸爸轻轻推了推积木塔，纹丝不动：哇，真的很稳固！宝宝，你是怎么做到的？