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第75章 病床上的任命书（第2页）

“赵校，您看这报表……”李会计硬着头皮把审计表递过去，话刚出口，就被沈秀兰端来的一盘山药糕打断了。“李会计，尝尝这个，是咱们学校门口张婶做的，她听说赵校病了，特意做了送过来，说山药补脑子，吃了能恢复记忆力。”沈秀兰往赵文博嘴里塞了块，眼神里的警告像根细针，扎得李会计赶紧把话咽了回去，“您也吃，别光看着我们。”

赵文博嚼着山药糕，突然眼睛一亮，像想起了什么大事：“我想起来了！上周的教师例会，我还没安排下周的家访呢！”他的手在床单上比划着，像在写名单，“张红老师负责东边的社区，那边学生多；老周去西边，他路熟；小林年轻，就负责北边的新小区，那边有几个转学来的孩子，得多关心关心……”

“又说工作！”沈秀兰赶紧把他的手按住，指甲轻轻掐了下他的掌心，提醒他别激动，“医生说了，你现在最要紧的是休息，脑子不能想太多！你再这样，我就把你藏在枕头底下的教案全烧了，看你还怎么惦记！”她的声音说得狠，眼泪却没忍住，掉在赵文博手背上，烫得他一哆嗦，赶紧闭了嘴。

等所有探病的人都走了，沈秀兰从床底拖出个旧纸箱，箱子上还印着“粉笔”的字样，是学校以前装粉笔用的。她打开箱子，里面全是赵文博的宝贝：泛黄的教案本，有的纸页都脆了；学生送的贺卡，上面画着歪歪扭扭的小人，写着“校长爷爷身体健康”；还有一支磨得亮的红钢笔，是他刚当老师时买的，用了三十年了。最底下压着张诊断书，日期是三个月前，比赵文博告诉所有人的时间早了整整一个月——他怕大家担心，一直瞒着。

“你以为我不知道你在想啥？”沈秀兰把诊断书放在赵文博面前，上面被他涂的黑团已经被眼泪泡得涨，字迹都模糊了，“医生跟我说了，你最多还有半年时间。我不想让你最后这点日子，还被工作熬着、累着，咱就安安静静的，好不好？”

赵文博的手指在诊断书上摸了又摸，突然笑了，笑声里带着点痰音，却很开心：“秀兰，我当校长不是为了那点头衔，也不是为了工资。你忘了？我刚当老师的时候，就在这个县，孩子们跟我说‘老师，我想考大学’，从那时候起，我就想陪着他们。在学校里，看着孩子们读书、笑，我才觉得自己活着，活得有劲儿。”他从枕头底下掏出个旧录音笔，按下播放键，里面立刻传来孩子们叽叽喳喳的声音：“赵校长，您快点好起来呀！我们还想听您讲李白的故事！”“校长，我这次数学考了o分，等您回来我给您看！”

沈秀兰的哭声突然在病房里炸开，像场迟到的暴雨，压抑了太久，终于忍不住了。她突然想起赵文博刚当校长那年，学校要盖新教学楼，没钱，他就骑着辆旧自行车，跑遍了全县的企业拉赞助，有次喝醉了，躺在工地的水泥地上，怀里还揣着孩子们画的教学楼设计图，上面用蜡笔画满了窗户和笑脸。那时候他就说，要让孩子们在最好的教室里读书。

第四节：空白的任命书

教育局的人事任命公示贴出来那天，天出奇的好，阳光暖融融的，赵文博的精神也突然好了很多，说话都比平时清楚。他让沈秀兰扶着他去学校，紫藤萝的花瓣落在他的白上，像撒了把碎雪，轻轻的，不沾身。

公示栏前围满了老师，大家都低着头小声议论，张红的名字在“代理校长”那栏用红笔标了出来，格外醒目。林晓站在最边上，眼圈红红的，手里的教案本翻开着，正好是第页的《行路难》，上面有赵文博昨天补的注释：“孩子们，别怕困难，老师会陪着你们，一起‘直挂云帆济沧海’。”字迹歪歪扭扭的，却看得人心里暖。

“赵校！”张红突然转过身，手里的任命书被风吹得“哗哗”响，像在哭，“这位置我坐不稳，也坐不住。学校是您一手带起来的，孩子们也认您，还是您来……”

赵文博摆了摆手，手背输液留下的针眼连成了串，青紫色的，看着让人心疼。“张红，你是个好老师，有耐心，对孩子好，能当好这个校长。”他的声音突然清晰了些，不像平时那么哑，“我教你怎么当校长，就三句话：第一，每天早上站在校门口，跟每个孩子问好，记住他们的名字，知道他们喜欢吃什么、不喜欢什么；第二，每周去食堂吃一次饭，尝尝他们的菜咸不咸、饭热不热，别让孩子吃冷饭；第三，每月找三个学生聊天，不管成绩好的还是差的，听他们说心里话，知道他们有啥难处。”

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他的话突然断了，像被什么东西卡住了喉咙，脸色瞬间白了。沈秀兰赶紧给他顺气，拍着他的背，却看见他从口袋里掏出个牛皮纸信封，塞到张红手里：“这里面是我攒的私房钱，不多，就五千块，你拿着给孩子们买课外书，别记在学校账上。”信封边角磨得毛，上面用歪歪扭扭的字写着“给孩子们的书钱”，墨迹叠了好几层，显然是写了又描的。

张红捏着信封，指尖传来纸币的厚度，突然想起上周财务审计时那笔“说不清去向”的助学基金——数额正好五千块。原来赵校根本没让公款私用，是他自己掏了腰包，怕孩子们因为没钱交学费辍学，又不想声张。眼泪“啪嗒”掉在任命书上，把“张红”两个字晕成了团蓝雾，她哽咽着说：“赵校，这钱我不能要，学校有经费……”

“拿着。”赵文博的声音虽弱，却带着不容拒绝的坚持，“经费要花在刀刃上，盖操场、修门窗都要用钱，孩子们的书钱，我来出心里踏实。”他抬头望向教学楼，正好看见几个孩子趴在走廊栏杆上冲他挥手，小胳膊挥得像小旗子，“你看，他们多盼着有新书看。”

王局长带着医生匆匆赶来时，赵文博正坐在操场的看台上，沈秀兰给他垫了件外套当靠垫。阳光洒在他脸上，皱纹里盛着温柔的光，像晒透了的棉被。“文博，该回医院了，医生说不能在外头待太久。”王局长的声音涩，手里攥着张空白任命书——原本是准备正式任命张红为校长的，可此刻看着赵文博的样子，这张纸突然变得毫无意义。

“让我再看会儿。”赵文博的手指在膝盖上轻轻敲着，节奏轻快得像在给孩子们打拍子，“你听，孩子们的笑声多好听，比任何任命书都管用。”他的目光扫过教学楼顶的五星红旗，风把旗子吹得猎猎作响，像团燃烧的火，“这学校不是我的，是孩子们的，谁对孩子好，谁就是好校长。”

医生给赵文博做紧急检查时，从他口袋里摸出张皱巴巴的纸条，是用铅笔写的，字迹歪得快认不出：“我不请病假，也不辞职，我是孩子们的校长，直到最后一天。”落款日期是他住院的第一天，纸边被反复摩挲得亮，显然是被他拿出来看过无数次。

沈秀兰看着纸条，眼泪又忍不住了。她想起赵文博住院后，每天都要让她读学校的新闻，听她讲孩子们的趣事，哪怕有时候记不清事情，只要听到“学校”“孩子”这两个词，眼睛就会亮起来。原来他从来没打算离开，哪怕躺在病床上，心也一直守在学校里。

第五节：永远的校长

赵文博去世那天，县医院的紫藤萝落了满地，像铺了层紫色的地毯。全校的孩子们都戴着小白花，手里捧着自己画的画——有的画着赵校长在讲课，有的画着他陪大家踢毽子，还有的画着他给流浪猫喂火腿肠，画纸边缘被眼泪打湿，皱巴巴的。

六年级的毕业生把刚领到的毕业证书放在他的灵前，每张证书背面都多了行歪歪扭扭的字：“校长，我们会带着您的期望，继续‘长风破浪’。”班长李萌萌哭着说：“赵校长答应过，要给我颁‘三好学生’奖状的，我现在拿到了，他却看不到了……”

张红在整理赵文博的遗物时，现了本深蓝色封皮的日记，封面上贴着张孩子们送的贴纸，是只咧嘴笑的小熊。最后一页的字迹已经很潦草了，却写得格外认真：“当校长不是管别人，是服务别人；不是命令别人，是带领别人。如果病好了，我想教一年级，从‘a、o、e’开始教起，那才是教育的根——看着孩子们从认第一个字开始成长，比签任何文件都开心。”

沈秀兰把赵文博的教案、课本和那支旧红钢笔都捐给了学校图书馆，在角落设立了个“文博角”。书架上摆着他用过的教参，扉页上写满了批注；墙上贴着孩子们的感谢信，有的还画着和赵校长的合影。每天放学后，都有孩子在“文博角”看书、写作业，林晓会搬个小凳子坐在旁边，义务给他们辅导功课，像赵文博当年在办公室里做的那样。

半年后的教师节，新教学楼前立了座雕像。是赵文博的样子：穿着洗得白的校服外套，手里拿着本翻开的课本，书页上清晰印着《行路难》的诗句，脚下还蹲着只小猫——那是学校里的流浪猫，赵文博以前总给它带猫粮。揭幕仪式上，张红握着话筒说：“最好的校长，不是坐在办公室里签文件的，不是名字写在任命书上的，是活在孩子们心里的，是能让孩子们记住‘长风破浪会有时’的。赵校，您永远是我们的校长。”

沈秀兰站在雕像前，把一束刚摘的紫藤萝放在底座上。花瓣落在“赵文博”三个字上，轻轻的，像他以前拍孩子们头时的力道。风穿过教学楼的走廊，传来孩子们齐声朗读的声音：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海……”声音清亮，飘得很远。

沈秀兰突然笑了，眼泪却还在掉。她知道，赵文博其实从未离开——他变成了“文博角”里的每一本书，变成了雕像手里的课本，变成了孩子们嘴里的诗句，变成了这所学校里每一份温暖的回忆，继续当着孩子们永远的校长。

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