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第95章 笔耕两载择路杏坛（第3页）

他知道，这份计划是全省经济纲领，聚焦提高效益、优化结构，自己的基层研究能提供具体思路。

杏坛启程，薪火相传

研究生毕业典礼当天，秦宇轩穿着学位服站在操场。

阳光灿烂，彩旗飘扬，同学们畅谈未来。

他的目光落在远处教学楼——那里将是新的战场。

入职第一个学期，秦宇轩的《地方经济研究》成了热门课。

他把《陕东省六五计划》融入教学，不照本宣科。

讲“外资与本土平衡”时，对照计划要求，播放平西机械厂技改视频。

谈“财政分配”时，结合计划目标，展示陕南教育投入数据。

分析“产业升级”时，紧扣计划导向，邀请王厂长来课堂分享。

学生们听得入神，课堂讨论常时。

一次课后，一名学生拦住他：“秦老师，我家安康的茶叶厂被外资压价，怎么契合计划破局？”

秦宇轩没直接回答，带着学生去安康调研。

他们对照“六五计划”中“展农村特色产业”的部署，走访十多家茶厂。

最终写出《康安茶产业品牌化建议》，被当地农业局采纳。

看着学生们成长，秦宇轩想起自己的研究生时光，满心欣慰。

课余，秦宇轩仍笔耕不辍。

他结合计划实施进度，写出《马克思主义政治经济学与地方计划落地结合路径》。

深入基层完成的《陕东乡村振兴中本土企业作用研究》，紧扣计划“提升农村经济”要求。

文章在《农业经济问题》表后，引起省农业农村厅关注。

深秋周末，秦宇轩带学生去渭南调研。

路过当年的机械厂，王厂长热情迎出来：“秦老师，我们的技改项目符合六五计划，拿到了专项拨款！”

车间里，新入职的技术员是他的学生。

“跟着您研究计划要求，帮厂里优化流程，效率提了o，贴合‘提高经济效益’目标！”学生兴奋地说。

夕阳下，秦宇轩站在工厂办公楼前，望着农田与厂房。

两年前投出论文的年轻人，如今已站在杏坛，把理论与计划融入教学。

他知道，留校不是远离实践，而是以更长远的方式参与陕西经济展。

以讲台为阵地，为六五计划落地培养实干人才。

晚风带来农田清香与机器轰鸣。

秦宇轩握紧《陕东省六五计划》文件和调研笔记，文件字句与笔记案例相互印证。

新的思考还在填满页脚。

他的故事刚翻开新篇，将继续在理论、计划与实践的结合中，为陕东经济注入力量。

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