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第3章 选修课的意外重逢（第4页）

陆时砚的目光落在苏念身上：“周五的博物馆实践课，你愿意当小组讲解员吗？可以从艺术角度为大家解读几件青铜器。”

苏念惊讶地睁大眼睛，心跳骤然加：“我……我可以吗？”

“我相信你可以。”陆时砚的语气很平静，但目光中带着鼓励，“你的视角很独特，能为同学们带来新的启。”

这一刻，苏念感到一种前所未有的激动和责任。她用力点头：“我会认真准备的！”

陆时砚微微颔，转身离开。等他走远后，女生们立刻围了上来，七嘴八舌地向苏念道贺。

“太棒了！陆教授很少让学生当讲解员的！”

“是啊，这说明他很看好你哦！”

苏念笑着回应，心里却像灌了蜜一样甜。她知道，这是一个难得的机会，也是一个巨大的挑战。她必须好好准备，不能辜负陆时砚的期望。

那天下午，苏念再次来到图书馆。这次，她不仅借阅了更多关于商周青铜器的书籍，还特意查找了博物馆展览的相关资料。

就在她专注地做着笔记时，一个熟悉的身影在她对面坐下。苏念抬起头，惊讶地现竟然是陆时砚。

“陆教授？”她下意识地站起身，差点碰倒桌上的水杯。

陆时砚示意她坐下，目光落在她摊开的笔记本上：“在准备周五的讲解？”

苏念点点头，有些紧张地绞着手指：“我想多了解一些背景知识……”

“很好的习惯。”陆时砚从公文包中取出一份资料递给她，“这是博物馆新展览的图录，上面有一些尚未公开的研究成果，或许对你有帮助。”

苏念接过图录，指尖微微颤抖。这本装帧精美的图录显然是刚出版不久的，上面甚至还带着油墨的清香。

“这太贵重了……”她小声说，“我……”

“借给你看而已。”陆时砚打断她，语气依然平静，“周五记得还我。”

说完，他站起身，似乎准备离开，但又停下脚步：“你的美术背景很特别，不要低估它的价值。有时候，外行的视角反而能看到内行忽略的东西。”

这句话让苏念愣住了。等她回过神来，陆时砚已经走远了。

她轻轻翻开图录，第一页上贴着一张便签，上面写着几件重点展品的编号和简介。字迹苍劲有力，显然是陆时砚的亲笔。

苏念的心跳突然加快。这已经不是简单的师生之间的帮助了，更像是一种用心的指导和支持。

她摇摇头，告诉自己不要多想。陆时砚可能只是尽一个老师的责任，关心每一个学生的成长而已。

但心底某个声音却在悄悄地说：也许，他对你确实有那么一点不同呢？

这个想法让她的脸颊微微烫。她赶紧低下头，强迫自己专注于手中的资料，但思绪却像脱缰的野马，不受控制地飘向那个穿着深灰色西装的身影……

周五清晨，苏念早早地来到博物馆门口。晨光中的博物馆庄严肃穆，仿佛一座知识的圣殿。她深吸一口气，既紧张又期待。

同学们陆续到来，每个人脸上都带着兴奋的表情。当陆时砚的身影出现时，人群中响起一阵低低的骚动。他今天穿着一件深蓝色的衬衫，外套一件卡其色风衣，比平时多了几分随和。

“早上好。”他向大家点头致意，目光在苏念脸上多停留了一瞬，“准备好了吗？”

苏念用力点头，心跳如擂鼓。

博物馆内，青铜器展区格外庄重。一件件精美的器物在灯光下泛着古老的光泽，仿佛在诉说着千年前的故事。

陆时砚先为大家做了整体介绍，然后示意苏念开始她的讲解。苏念深吸一口气，走到一件巨大的青铜鼎前。

“这是商代后期的司母戊鼎……”她开始讲解，声音起初有些颤抖，但很快变得沉稳起来。

她从鼎的造型讲到纹饰，从制作工艺讲到文化内涵，不仅引用了专业资料，还加入了自己作为美术生的独特见解。当她讲到饕餮纹的象征意义时，甚至拿出素描本，现场画起了纹饰的分解图。

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同学们听得十分专注，不时出赞叹声。陆时砚站在人群后方，目光始终落在苏念身上，唇角带着一丝不易察觉的笑意。

当苏念讲解完毕时，现场响起了热烈的掌声。几个历史系的同学甚至围上来，要求看她画的素描图。

“太厉害了！我怎么就没想到可以从这个角度解读呢？”

“是啊，这些纹饰经过你的分解，突然变得容易理解了！”

苏念不好意思地笑着，目光不经意间对上陆时砚的视线。他微微颔，眼中带着赞许的神色。

这一刻，苏念感到一种前所未有的成就感。她突然明白，为什么人民日报要说：“教育是一场美丽的相遇，是师生共同成长的过程。”在这个过程中，她不仅学到了知识，更找到了自信和价值。

接下来的参观中，陆时砚不时地补充一些背景知识，但更多时候，他让同学们自由探索和讨论。苏念注意到，他尤其关注那些平时在课堂上比较沉默的学生，特意给他们创造言的机会。

这种细致入微的关怀，让苏念对陆时砚的印象有了很大的改变。他表面上看起来严肃冷淡，实际上却是一个十分用心的老师。

参观结束后，陆时砚站在博物馆的休息区中央，面带微笑地看着他的团队成员们陆续走过来。他耐心地等待着每个人都找到座位坐下，然后清了清嗓子，开始了简单的总结。

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