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第45章 045 伤害过他（第1页）

第45章045伤害过他

看样子是来做情感咨询的。

任逐把接来的水轻轻放到他面前，温声开口：“你用到曾经这个词，那是什麽时候？”

根据过往的经验，来访者手里拿着东西能让对话更轻松些，但对方却对水杯视若无睹，坦然地回答她：“十一二年前。”

“那是相当长的一段时间了，大脑的‘新奇偏好’机制会让我们更加注意新事物，久远的记忆被埋在深处，一时想不起来也正常。”

任逐坐回自己的位置，与他平视：“那你希望被他认出的是现在的你，还是曾经的你？”

曾经的他，现在的他。

他已经不再是他。

周敛低头看向纸杯里纹丝不动的水面，说：“我既希望他彻底忘了我，又控制不住想见他的念头。”

自相矛盾的说法。

任逐身体微微前倾，问：“为什麽希望他忘了你？”

周敛停顿几秒，才说：“因为我伤害过他。”

青春期伤害往往源于不成熟而非恶意，而且他话前的停顿表明他很可能在自责内疚。

任逐捕捉到关键信息，继续追问：“那麽现在想去见他的，是当年那个穿着校服的少年，还是今天这个怀着内疚感的成年人？你想见的到底是高中时被你伤害过的他，还是如今你想要对其作出补偿的他？你能分得清楚吗？”

“补偿不了。”周敛苦笑。

想见他的，是现在这个沉在水里，抓到一块浮木就再也不想松手的他。而想见的，既是曾经那个青涩心软的少年，也是如今这个温雅和善医生。

在周敛看来，都是他。

*

周敛觉得，判断自己喜欢谁讨厌谁是人的本能，就像小孩儿只有喜欢你才愿意让你抱跟你玩一样。

他第一次和馀寻说话後，回到座位上，脑子里乱哄哄地香了半节课，然後就意识到自己喜欢上人家了。

不过他们上高中那会儿，学校和家长都管得严，班上一大半同学连智能手机都没有，大家人生经历的半白纸张上，还没被写下同性也能互相喜欢的概念。

但周敛是半个问题学生，他知道同性恋是什麽意思，也不觉得是回事儿。

他唯一烦恼的是，馀寻看起来像个十足的三好学生，他要怎麽追人才不会吓到他？

周敛游戏之所以玩得比大多数人好，是因为他有十足的耐心，又足够冷静，只有预判技能必中时，他才会出手。就算偶尔预判失误，也比贸然冲上去白给好。

追人也是一样的道理，行动前至少要先知道对方喜欢什麽，讨厌什麽。

所以他又耐心地观察了一段时间。

越观察越喜欢。

周敛坐在馀寻後桌的後桌，位置极佳。

他发现馀寻上任何老师的课都很认真，认真听讲，认真记笔记，背脊挺直，端坐得一丝不茍。

但他有点儿不习惯被老师叫起来回答问题，明明都可以流畅地回答出来，可双手会紧张地在课桌下面揪住长长的校服衣摆。如果碰上他不太会的题，耳尖还会泛起薄红。

看得周敛手痒。

他发现馀字写得很好看，中性笔字，粉笔字，毛笔字，中文字，英文字母，都好看。

他发现馀寻脾气很好，说话基本温声温气，不管是男同学还是女同学，找他讲题丶借作业抄或者借零钱买早餐，他都欣然同意。

总之他觉得馀寻哪里都好，唯一不好的，就是他的爱好好像只有学习。虽然没有像班长那样努力到连做眼保健操的时间都要挤出来学习，但周敛也从没见过他上课开小差或者课间玩手机。

周敛找不到可以接近他的共同话题，三番五次让高庆叫他跟他们一起去打球开黑之类的也都被馀寻回绝。

他还发现馀寻心肠特别软。

第一次月考成绩下来，馀寻就不出他所料地考了第一名。