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第11章（第1页）

谢宁轻轻握了一下林琴女士带着白色蕾丝手帕的手，并没有行吻手礼，在和程教员和安校长交流的过程中林琴并不是退到一旁不一言，而是时不时也插上两嘴。

令谢宁震惊的是林琴的数学很好，一问才知当初林琴在法国留学的时候学的就是数学，而不是文学。

聊到最后反倒是谢宁和林琴女士聊的最多，最后回到家，谢宁都在想，不知道她能不能把林琴拐过来当助手。

“先生回来了？”刘婶上前接过谢宁的长外套，然后对谢宁和小扬道，“锅上热着包子呢，今儿的鸡汤还有一小锅，等下我去煎一盘饺子，然后再下两碗鸡汤面，吃饱了好睡觉。”

谢宁：。。。。。。其实晚吃少，才好睡觉，但想到煎的香香的饺子，她觉得自己的肚子还是有余地的。

“我吃五个煎饺子就够了，其他的你都给小扬吃，他今儿个陪着我跑，估计没吃饱。”

小扬摸了摸微突的肚子，含泪点头，他在安校长家吃了的，干了一大碗米饭呢，还吃了那什么牛角面包，就这，还是因为想到刘婶会给他们俩留饭才忍住没干第二碗。

说实话，跟着谢宁做事，别的不说，反正饭是吃的饱饱的，这伙食，比军营里面不要好太多了，他都不用上秤，都知道自己重了成十斤不止。

不行，从今天开始他要早起跑圈去，回来再打几趟拳，不然到时候不仅保护不了谢先生，还找不到媳妇，老娘说了，虽然男人肚子大是富态，但身体结实才有力气，媳妇也更喜欢。

可怜他出来那么些年，二十好几了还没说个媳妇，不过除了寄回家的军饷，他可也攒着不少钱呢，等仗打完了，他就让老娘给他说个俏媳妇，再生几个小子闺女，那人生就圆满了。

谢宁在房里修改之前准备的讲义，刚刚在安校长家聊了许久，她了解的情况也更多了些，同州学院里面没有机械专业，所以谢宁若是要去，必然是要开设一个新的班级，而面对没有基础的学子，她要准备的就更多了。

第22章旧时明月22

另外，谢宁不知道学校里面喜欢机械专业的学子多不多，别看程有民和安校长这么热情，但许多人想的更多的还是自己的未来，而学机械，除非是和谢宁这般精专，不然就业方面并不是很好，并且学习的难度大。

但当谢宁站到讲台上，看着台下坐着的学子的时候，她的心静了。

她并非没有讲过课，以前在大学的时候她便时不时帮自己的导师去代课，但她还没教过如此基础的，不过没事，慢慢来。

一愿学，一愿教。

本来谢宁只想着苟过这个乱世，可当自己真的身处其中的时候，是难以挣脱这汹涌洪流的，幸而她还有一二专长，历史无可改变，但她可以试着让这条路，少些血色。

“不知道大家有没有读过达尔文先生的“进化论”，他说人是由猿进化而成的，当然，猿在你们眼里估计就是猴子，猩猩。

在这里我不做辩解，我想说的是，不管以前如何，现在的我们，是人，而猴子和猩猩或者猿都是动物，人和动物是有区别的，在这里我提问一句，人和动物的根本区别是什么？可有同学回答？”

下面的同学面面相觑，不知道为什么谢老师不讲机械，而是讲人和动物，但乖巧的学生还是积极思考并且举手回答。

“先生，人有思想，会思考，而动物不会。”

“好，请坐。”

然后又有人举手，“先生，我觉得区别在于人会用各种各样的工具，而动物不会。”

“先生，我认为是人会种地，会织布，会交易，而动物不会。”

“先生先生，我觉得。。。。。。。”

。。。。。。

课堂上的学生言很是积极，特别是谢宁包容的态度让他们的胆子更大了。

“好，同学们说的都很好，现在由先生来进行总结。

人能制造和使用生产工具从事生产劳动，这是人和动物的本质区别，人类跟动物的根本区别就在于人是有意识的，是具有主观能动性的，具有观察事物，分辨事物，分析事物的能力，而这些动物都是不能做到的，人还可以创造各种工具，使用各种各样的工具，比如说飞机汽车，轮船之类的也只有人类才能做出来，动物是无法制造出来这些的，也就是说人是有思维意识的，但是动物并不具备这样的思维意识。”

“而制造工具，就是我接下来要说到的。

人类成为“现代人”的标志就是制造工具。在石器时代，人类制造各种石斧、石锤和木质、皮质等简单粗糙的工具用以从事生产活动，这也是机械的先驱。”

谢宁边说边用粉笔在黑板上画那些粗糙的工具，然后从制造简单工具演进到制造由多个零件、部件组成的现代机械，展示了这漫长的过程。

教鞭抵住黑板，谢宁指着黑板上粗糙的图画进行演讲。

“在几千年前，人类就已经开始制造各种工具，比如用来给谷物脱壳的臼，粉碎谷物的石磨，这类东西同学们应该不陌生。

还有我们走在路上随处可见的装有轮子的车，木板车、黄包车、汽车等等，望之海上，舟船航行于江河，抬头遥望长空，有热气球，客机，战斗机等等。

一开始我们只凭借着自己的力量，但到后面，我们现可以利用畜力，我们可以用驴拉磨，用牛马拉车进行拖运。再到后面，我们学会了用船桨借助水力在江河海面渡行，现了可以借助风力飞上高高的天空。

此为借力。

磨是石头做的、木板车是木做的，同学们的坐着的桌椅也是木做的，这些都是最原始最天然的材料，而自几千年前人类就已经开始了人造材料，比如陶瓷。”

谢宁点了点放在讲台上的陶瓷杯，继续道，“陶车制作陶瓷，这就是一个具有动力、传动以及工作三个部分的完整机械。”

“。。。。。。工业革命以前，机械大都是木结构的，由木工用手工制成。金属仅用以制造仪器、锁、钟表、泵和木结构机械上的小型零件。且其加工主要靠机匠的精工细作，以达到需要的精度。而蒸汽机动力装置的推广，以及随之出现的矿山、冶金、轮船、机车等大型机械的展，需要成形加工和切削加工的金属零件越来越多，越来越大，要求的精度也越来越高。应用的金属材料从铜、铁展到以钢为主。。。。。。。机械加工包括锻造、锻压、钣金工、焊接、热处。。。。。。”

一堂课，谢宁喝干了桌子上整整满壶的茶水，还是觉得口干舌燥，而且尿急。

但台下的同学听的认真，她又讲的上头，只好先憋着，想着改日一定得买润喉糖囤着，不然嗓子真受不了。

教室外面有安校长和几位教员，听的十分认真，安校长摸了摸胡子，一派欣慰，“谢先生大才，有他在，便能弥补我们在机械学上的空白，不仅如此，我还现谢先生在其他学科方面的造诣同样不低，就是可惜只有一个谢先生。”

要不是怕把谢宁给累倒了，安校长是真不介意再加几门学科的。

谢宁吞了吞口水，说了句下课就要往外走，她要去厕所，真的憋不住了。

“先生！我可以向您请教这个问题吗？”

“先生先生，我也有问题！”

。。。。。。