後来她看到一个说法,太早学会走路的孩子空间感知力就会差一点,因为他们在地上爬行和感知的时间会少很多。①游绥安深以为然。
她很早就学会走路了,说话也学得快,两岁的时候已经会背爸爸妈妈的电话号码了,毕竟那会儿在外地嘛,家长怕她走丢。
她从小就很聪明。
她在幼儿园就已经不用掰手指头算数了,没有人教过她,但她喜欢这样。
一年级学习拼音的时候简单跟着老师重复一遍,就已经准准确确发音,写作业的时候也不用看教辅。
学习文字和语言对她来说更是如鱼得水。
所以她觉得这个说法很有道理,自己其实不是笨笨的。
她不喜欢立体几何,因为想来想去的很麻烦。如果立体几何和其他知识点结合起来,比如数列,而这种题一般都是选择题,她一定会把这个题扔到最後,有空再去看,没空就不管了。
大题也是这样。如果可以建立坐标系,哪怕有时候很难找到相互垂直的三条线,哪怕甚至需要很麻烦且仔细的证明,她也觉得比用几何的方法好得多。
她也不知道她为什麽这麽烦这些。或许这就是原因?
不过这也无伤大雅。她不喜欢的多了去了。
游绥安和唐清月之前也互相去过对方家里,不过都是没有家长的时候。
游绥安很早就起来了,等着唐清月来接她。
那天下着微微的小雨,唐清月带了一把大大的伞,就算游绥安下来的时候忘记带也没事。
游绥安从家里出来,手还带着热气。她没有去接过伞,反而握住了唐清月有些凉的手。
很暖。
之後游绥安再从她手里接过伞,那会儿她的手也没那麽冷了。
她们就这麽慢慢走着。
雨很小,又很大。
大到在唐清月心里掀起阵阵波澜。
唐清月丢下书本,看了看游绥安一眼。
游绥安像是察觉到她的视线,有些担忧地望着她:“不舒服吗?”
唐清月摇摇头,说:“只是想起了你第一次来我家吃饭的时候,那会儿也是吃的饺子。”
游绥安笑嘻嘻地补充:“亲手包的哦。”
游绥安那时其实很紧张。她有些担心自己不能留下很好的印象。
那是游绥安第一次见到唐清月的妈妈。
她看起来有些瘦弱,但很干练,头发已经半白,额间有着深深浅浅的皱纹,眼角的鱼尾纹也很明显,一看就很爱笑。
是一位很有亲和力的女性。
游绥安本来有些拘谨,乖乖巧巧地坐着,然後在她热情的招呼下也自在了很多。
游绥安很认真地回话,也时不时说一些唐清月的趣事,她听得很认真,唐清月耳跟泛红,但也没打断,偶尔还加入她们。
阿姨说,唐清月只有小学那会带了朋友回来,後来就再也没有过。
她的脸上有一些落寞,一闪而逝,但游绥安看见了。
她们聊得很开心。
吃完饭阿姨就得去上班了,她临走时还依依不舍,让游绥安一定要多多来玩,把这里当成自己家。
游绥安应了,这并不是客套话,她看得出来阿姨很喜欢她,也很喜欢她给清月带来的改变。
她们两个人一块儿把碗收拾了。厨房有些小,两个人站在洗碗池边有些拥挤。
但游绥安很喜欢。虽然唐清月想让她一个人坐着玩会儿,她没有同意。
出来後,游绥安就蜷在沙发上,靠着她的肩打游戏。
唐清月也在看着电视里播放的狗血剧情。
雨好像下大了。游绥安喜欢这样的雨。
十点的时候,她走了。再不走,阿姨估计就要提前回来然後出去买好多好多菜了。她不想影响人家工作。
她想起了阿姨那双含笑的诚恳的眼睛。
所以她以後就真的常常来。
粘人又讨喜。
一个路痴也能清清楚楚记住一条有些复杂的路,甚至是转角的巷子。
她其实不爱出门。
但这两边都是家,回家又有什麽累的呢。