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第八十六章 求学路九（第2页）

随着时间的推移，高秀平不仅适应了六年级的学习节奏，还成为了班级里的学习榜样。她用自己的实际行动证明，只要有决心和毅力，就没有克服不了的困难。在这个过程中，她也更加坚定了自己的信念，那就是不断学习，用知识改变自己的命运，像秀珍姐一样成为一个让人敬佩的人。

有一次课堂上，高秀平因为一道难题没有做出来而情绪低落。司永鹏老师看出了她的心思，把她叫到办公室，耐心地给她讲解错题，还鼓励她：“学习就是一个不断挑战自己的过程，一次失败不算什么，重要的是从失败中吸取经验。”

高秀平听后，重新振作起来。此后，她更加努力，不懂就问老师和同学。渐渐地，她适应了六年级的学习节奏，成绩也越来越好，再次成为了班级里的佼佼者。

有一次写作文，司永鹏老师出的题目是《记一次惊心动魄的事件》，高秀平写的是当小牛倌的时候遇到狼的事，她把狼眼睛比作飘在黑夜里的绿灯笼，司永鹏老师读了她的作文后，全班同学倒吸冷气，对她的文笔大为赞赏。同学们听着高秀平笔下与狼斗智斗勇的惊险情节，都听得入了迷。包庆礼也一改往日的态度，满脸钦佩地说：“高秀平，原来你还有这么传奇的经历，我真是服了。”

这次作文的成功，让高秀平更加自信。她在学习上愈积极主动，还利用课余时间帮同学们辅导功课。在她的带动下，班级里形成了浓厚的学习氛围。

李校长看到同学们对高秀平当小牛倌的经历很感兴趣，决定让高秀平给同学们做一次演讲，讲一讲放牛的经历，讲一讲放牛的时候，看到其他同学上学，自己那种渴望得到上学机会的心情。高秀平接到演讲的任务后，既紧张又兴奋。她精心准备了讲稿，反复练习。演讲前夜，她梦见自己变成牧童骑牛穿越教室，粉笔灰如雪花落在牛角上。演讲当天，全校师生齐聚操场。高秀平站在台上，有些忐忑地向台下望去。深吸一口气后，她开始讲述自己放牛时的艰苦生活，以及对上学的渴望。她讲到自己在放牛间隙偷偷看其他孩子读书，讲到自己为了能上学努力争取的种种经历。台下的同学们听得十分入神，不少同学眼中泛起泪花。演讲结束后，全场爆出热烈的掌声。李校长走上台，激动地说：“高秀平同学的经历是一部奋斗史，大家要以她为榜样，珍惜学习机会。”

曲美学老师说:“还可以把遇到狼群以及小伙伴被狼咬伤的事情说出来，让孩子们知道学习机会来之不易，生活中还会有很多危险需要他们去面对。”

李校长说:“对，这是很好的教育题材，有说服力。”

之后，学校组织了一次学习经验分享会，邀请高秀平再次上台。这次，她不仅详细讲述了遇到狼群、小伙伴被狼咬伤的惊险过程，还分享了自己一路跳级的学习方法和心得。同学们听得热血沸腾，纷纷表示要向她学习。前排同学把板凳挪出了犁地的效果。

随着高秀平的名气越来越大，邻校也听说了她的事迹，邀请她去做交流分享。高秀平欣然前往，在邻校的舞台上，她更加自信从容，将自己的故事和感悟传递给更多的人。而她自己，也在一次次的分享中，不断成长，为未来的人生之路积攒着力量，她相信，知识一定能让她的人生绽放出更加绚烂的光彩。高秀平在学校的名气更大了，她没有骄傲。每天除了日常的学习任务之外，她自己看书识字，不会的字就查字典。吴老师给她的那本字典都被她翻烂了，字典的书脊用麻线重新缝过，内页边缘浸着汗渍形成的波浪纹，可她仍视为珍宝。高秀平在阅读时现字典扉页里有吴老师题字:“字如珍珠，需以心磨”，油灯将褪色墨迹映出虹彩。

有一天课间，高秀平把字典放在课桌上，就出去和同学们聊天了。包庆礼从旁边走过，阴阳怪气地说：“哟，这字典怎么成这样了，这就是优等生的神器吗？”

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包庆礼说着把字典拿在手里仔细看看，仿佛在看一个战利品，其他几个同学感到好奇也来看:“原来优等生居然用这样的字典，真是不敢相信。”

“给我看看，啧啧，都这样了，咋用啊？”

同学们挤着看破字典，脑袋叠成的罗汉能去庙会表演。包庆礼说:“我感觉有一股牛粪味。”

这时候手拿字典的同学赶紧把字典扔在地上。高小女提出反对意见:“你们怎么能这样说高秀平同学呢？这是对人不尊重。”高小女反驳包庆礼时辫子甩出的弧度都能测量气势值。

包庆礼不服气:“你尊重她你闻一闻，看看有没有牛粪味？”

说着包庆礼抓起掉在地上的字典扔向高小女，高小女躲闪不及，字典砸到了她身上，字典掉落时哗啦哗啦散开的纸页如同受惊的鸽子群。从字典里还掉落一片干枯的苜蓿叶，那是高秀平当年放牛时候采集的，那是她放牛岁月独有的记忆。高秀平走进教室，看到这一幕，怒火中烧。她快步走到包庆礼面前，冷冷地说：“包庆礼，你太过分了！这字典对我意义重大，你不尊重它，就是不尊重我。”

包庆礼被她的气势震慑，却还是嘴硬道：“不就是本破字典吗，有什么了不起。”

高秀平深吸一口气，努力让自己平静下来，“这字典陪我走过很多学习的日子，它见证了我的努力。你可以不理解，但请你尊重别人的东西。”

周围的同学听了，纷纷点头。包庆礼有些心虚，但还是不愿服软。这时，司永鹏老师走了过来，了解情况后，严肃地批评了包庆礼：“包庆礼，你应该向高秀平同学道歉。每个人都有自己珍视的东西，我们要学会尊重他人。”

包庆礼低着头，脖颈红得像抹了辣椒酱的馒头。小声说了句“对不起”。高秀平捡起地上的字典，拍了拍上面的灰尘，字典的前后封皮都被摔掉了。高秀平心疼地抚摸着字典，眼眶微微泛红。司永鹏老师见状，温和地说：“高秀平，老师知道这字典对你很重要，回头老师帮你粘好。”

高秀平感激地点点头，说：“谢谢老师，我自己也能粘好。”

包庆礼在一旁，看着高秀平珍视字典的样子，心中有些愧疚。

从那以后，包庆礼彻底改变了对高秀平的态度。他主动帮高秀平一起修补字典，还在学习上向她请教问题。高秀平看到了包庆礼的成长，不计前嫌，耐心给他讲解。她知道，作为成长，不过是把放牛时的执着换成对学问的较真，把防备狼群的警觉化作攻克难题的敏锐。

操场边，几只麻雀正在争食同学们掉落的饼渣，如同他们争夺着知识的碎屑。高秀平抚摸着口袋里最后半块馍，捏碎了撒向鸟群，此刻她终于明白，真正的珍珠女王，是能让每粒平凡的沙砾都看见变成珍珠的可能。

一只麻雀叼着饼屑飞走了，在高秀平头顶转了一圈。

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