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第85章 寒假开启（第2页）

我的乐观感染了她们，大家脸上的离愁淡了些，纷纷笑着应和：

“说得对！反正都在一层楼！”

“华华，你成绩那么好，以后有不懂的题目我可要来问你哦！”

“没问题！随时欢迎！”我爽快地答应。

阳光静静地洒满宿舍，照亮了空气中飞舞的微尘，也照亮了少女们干净的眼眸和略带感伤却更多是温暖的笑容。

离别的愁绪被未来的期待和笃定的友情冲淡。我知道，虽然班级不同了，但这些在同一屋檐下共同生活过的女孩们，之间的纽带并不会因此而断裂。

新的学期，会有新的室友，也会有依旧亲近的旧友，这大概就是成长路上，不断告别又不断相遇的常态吧。

而此刻，收拾好行囊，带着朋友的祝福和牵挂回家，才是最重要的事。

正当我们沉浸在这略带感伤的感慨中，一个高大的身影闪现在宿舍门口，挡住了走廊投来的光线。

“子豪？”我有些意外地看着站在门口的王子豪，他穿着那件熟悉的蓝色外套，肩上挎着书包，脸上带着些奔跑后的红晕，“你昨天不是说要回店里了吗？”

王子豪有些不好意思地笑了笑，目光快地在宿舍里扫了一圈，最后落在我身上：“昨天没回，今天再过去。你……收拾好东西了吗？”他的语气里带着点小心翼翼的询问。

“收拾好了。”我点点头，顺手将桌上最后几本书塞进书包，拉上拉链。

“啊，对了，”我想起刚才的约定，对他说道，“一会儿芝兰过来，还有小丽，我们一起坐她爸爸单位的车回家。”

我说这话时，语气里带着点能早点到家的轻松。

王子豪愣了一下，随即脸上掠过一丝显而易见的失落，但很快就被他掩饰过去，他扯出一个笑容，习惯性地用手挠了挠那头微卷的头，露出他那标志性的、略带憨气的笑容：“这样……挺好，坐车回去方便，不用挤公交车了。”

他顿了顿，声音低了些，带着点不好意思，“我……我以为你要坐公交车，还想着过来帮你提行李……”

他的话像一股暖流，悄无声息地涌入我的心田。

原来他特意推迟回店里的时间，是惦记着我行李多，坐公交车不便。

这份笨拙又真诚的关心，让我的心头微微烫。

宿舍里其他几个女生都停下了手中的动作，带着善意的、看好戏的笑容看着我们。那个爱读诗的女生甚至悄悄对同伴挤了挤眼睛。

我感觉脸颊有些热，避开他直直望过来的目光，低头假装整理其实已经整理好的书包带子，轻声说：“谢谢你啊，子豪。不过今天不用麻烦你了。”

“不麻烦，不麻烦……”

他连忙摆手，眼神却依旧黏在我身上，似乎还想说什么，又不知道该如何开口。

短暂的沉默在两人之间弥漫，却并不尴尬，反而有种微甜的暖意。

这时，芝兰清脆的声音在走廊响起：“华华！小丽！准备好没有？走啦！”

紧接着，她和同样收拾妥当的小丽就出现在了门口，看到王子豪，芝兰立刻扬起眉毛，露出一个“我懂了”的狡黠笑容：“哟，王子豪，来送行啊？”

王子豪的脸“唰”地一下红了，更加手足无措起来，支吾着说：“我……我正好路过……”

“好啦好啦，知道你是‘正好路过’。”芝兰笑嘻嘻地打断他，然后催促我，“华华，快走吧，我爸爸在校门口等着呢！”

“来了！”我应道，背起书包，拎起放在一旁的行李袋，对王子豪说，“那我先走啦，寒假……记得打电话。”

听到“打电话”三个字，王子豪的眼睛立刻重新亮了起来，他用力点头，眼神坚定：“嗯！一定！路上小心！”

他走过来，自然的从我的手里接过大行李袋和肩上的书包，“我送你出校门。”

我回望着宿舍的同学，她们正朝我挤眉弄眼的善意偷笑，除了林少莲。

“各位美女，再见，下学期见。”我朝他们挥手。

我和王子豪跟着芝兰和小丽走出宿舍，走到校门口那辆停放的灰色小车。

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芝兰爸爸迎上前，“大家都到了啊，赶紧放好东西，回家啰！”

我坐在小车窗口边，朝王子豪挥手。

他站在校门口，也用力地挥手，脸上带着傻气的、满足的笑容，一直目送着我们消失在拐角。

芝兰凑到我耳边，压低声音笑道：“王子豪可以啊，还挺会关心人！看他那样子，恨不得帮你把行李直接提回家去！”

我心里甜丝丝的，却没有反驳，只是嘴角不自觉地上扬了一个清晰的弧度。

冬日的阳光透过小车的窗户照进来，虽然寒冷，却因为这一份笨拙而真挚的牵挂，变得格外温暖。

坐在平稳行驶的小车里，看着窗外飞倒退的冬日景致——光秃秃的树枝、偶尔掠过的贴着春联的农舍、远处覆盖着薄雪的田野，我的心情像这洒满阳光的车厢一样，明亮而轻松。

“兰凤还在收拾东西，她的动作好慢。”芝兰突然想起什么似的，嗤笑一声，语气里带着点亲昵的抱怨。

小丽也点头附和，她性格更直接些，说话也少些顾忌：“是啊，我也觉得兰凤做事的度慢得急死人，总是一副官家小姐的模样，慢吞吞的，看着都替她着急。”

我回想起兰凤平日里那温婉娴静、说话做事总是不疾不徐的样子，努力让嘴角扬起一个理解的弧度，为她解释道：“兰凤的爸爸可是军队里的大官，她从小在那种环境里长大，大概就是那样的气质吧，讲究个从容不迫。”

我试图将她的“慢”归因于家庭环境的熏陶，而非性格的拖沓。

“华华，你爸爸也是大官啊！”

芝兰立刻转过头来看我，语气里带着为我抱不平的意味，又像是要强调某种公平，“是我们矿区建设的总工程师呢！多厉害！”

在小丽和芝兰这些初一学生的认知里，总工程师——尤其是负责整个矿区建设的总工，那确实是了不得的“大官”，是她们父母口中常常提及、带着敬意的存在。

然而，我这副躯壳里装着的是一个成年人的灵魂，自然知道一个“总工程师”在真正的行政体系里算不得什么官职，它更像一个技术领域的至高职称，代表着专业和能力，而非权力和级别。