他来这里其实就比舟舟早几天,其实老师挺发愁他的教育问题的,不爱理人,不说话,只玩自己的都是小问题。大问题在于,他爱哭,敏感,对母亲依赖性极高。
舟舟转头发现容望津也跟上了,想了想就过去拉着他往外跑。三个孩子前后脚出去,结果容望津跟佳鑫都不敢上去,只有舟舟雄赳赳气昂昂的站在了末尾,然后,开始比划起来。
教太极的老师憋不住笑了,本来小班只有不到十个人,突然又多了一个,旁边还站着两人,很难不知道他们在蹭课啊。
打完太极,舟舟又兴致勃勃的跟上了另一个梯队,学跳舞。
这半天的行程下来,老师看着都累啊。
容望津跟佳鑫就像个小跟屁虫,佳鑫还会动两下,容望津就光站着。
一直到吃午饭,舟舟不吃,就拿着椅子坐在教室门口。
容望津跟过去,在她身边站着,不动了。
舟舟嫌他碍事,“你不要挡着我,爸爸会找不到我的。”
容望津换个位置,贴在门那里站着。
老师过来哄道:“舟舟,我们吃饭,吃完再等爸爸好吗?”
“不要,爸爸说要带我回家吃饭。”舟舟昂首道。
听她这么一说,老师也就没再说,反而看向容望津,“望津,你得吃饭了。”
容望津看着舟舟,坚持道:“吃饭。”
“不吃。”舟舟凶他,“你给我走,我不喜欢你了。”
容望津不走,“不回家。”
“我要回去。”
“一起。”
舟舟烦死他了,“你走。”
老师不得不哄容望津,“舟舟下午就回来上课了。”
容望津皱眉,“打她,她妈妈。”
老师用教育的口吻道,“她要回家,你怎么能打她?这样不行。”
容望津顿时不知所措。
舟舟倒是明白了,“他说我妈妈打我,让我不要回去。”
瞬间,老师盯着她,问道:“你听得懂他说什么?”
舟舟莫名其妙,“他说的挺清楚的,但是我不想理他。”
“为什么?望津做了什么不好的事吗?”
“他不会自我介绍。”
“那是容望津还是小朋友。”
舟舟不听她忽悠,很有自己想法,“我也是小朋友。”
说几句话的功夫,乔归帆就到了。舟舟眼前一亮,立刻扑了过去,那眼泪哗啦就下来了,“爸爸,你怎么这么晚啊?我好想你!”
经过上次舟舟的感情攻势,乔归帆很快就抱着她离开,也不跟她扯了。
带着舟舟上车,开车时候,乔归帆问她,“今天在学校有什么好玩的?”
舟舟擦干净眼泪,想了想道:“认识了一个好朋友,她叫佳鑫,是妹妹。”