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教育革新（第1页）

教育革新

科举新制推行两年後，武媚娘在翻看中举者籍贯时，眉头越皱越紧。

（内心OS：怎麽江南学子占了六成？关陇寒门的比例还是太低了。。。这是教育资源分配不均啊！）

她命人擡来《大唐疆域图》，用朱笔在各道治所画圈："传旨，十道观察使辖下，各设一所官学，专收寒门子弟。"

李治正在教李贤下棋，闻言擡头："国库刚拨了军饷，哪来这些银钱？"

"不必新建学舍。"武媚娘指尖点着各州县的寺庙道观，"这些地方空着不少厢房，稍加改建便是学堂。至于先生。。。"

她微微一笑，"让致仕的官员去讲课，按原俸八成支给禄米。"

（内心OS：发挥馀热的同时还能解决师资，完美！）

新政推行首月，阻力重重。

嵩山少林寺的武僧们堵在官学前，声称惊扰佛门清净。

武媚娘亲自前去，与方丈在禅房密谈半日。

次日，少林寺不仅撤去阻拦，还主动派出武僧维持学堂秩序。

（内心OS：不过是答应给少林寺专属的《武僧授田令》罢了。。。）

最让人头痛的是教材。

国子监送来的《五经正义》艰深晦涩，农家孩子看着直打瞌睡。

武媚娘索性召集群臣，亲自监修新教材。

"把《论语》里'仁者爱人'改成'看见邻家饿肚子要分他饼吃'。"她边批注边对编修官说，"《尚书》里治国平天下的大道理，换成县官断案的实际案例。"

老学士们痛心疾首："娘娘，圣贤书岂能如此俗解！"

"那就请诸位去官学讲三天课，"武媚娘慢条斯理地翻着书页，"看孩子们是爱听'克己复礼'，还是爱听'贪官被砍头'的故事。"

（内心OS：实践出真知！）

三个月後，首批简易教材印发各地。

其中最受欢迎的是狄仁杰编写的《律法趣谈》，用市井纠纷讲解唐律，连妇孺都能听懂。

这日武媚娘巡视京兆官学，正听见先生在讲《算术啓蒙》："若你爹卖柴得钱十五文，买米用去八文，给官家纳税两文。。。"

"还剩五文！"孩子们齐声回答。

"错！"先生摇头，"还要留三文买盐。所以真正能剩下的，只有两文。"

课堂上一片寂静。

有个孩子小声说："我爹常说，要是税能少一文就好了。。。"

武媚娘站在窗外，默默记下了这句话。

（内心OS：童言无忌，却是最真实的民生。）

秋收时节，官学孩子们帮忙核算田亩産量时，发现县令虚报灾情冒领赈粮。

消息传到长安，武媚娘立即派御史查办。

涉事县令在狱中哀叹："早知如今连孩童都懂算学，当初就该。。。"

"就该老老实实做事。"狄仁杰冷声接话，将新的《廉政条例》拍在案上。

年末考核，关陇地区的寒门学子中举人数翻了一番。

武媚娘看着考绩单，对李治笑道："陛下现在觉得，这学堂建得值不值？"

李治正在看太原官学送来的新年贺礼——孩子们用太平纸做的治国策论，虽字迹稚嫩，却透着灵气。

"值。"他轻抚着论文上关于改善驿站的建议，"比十万精兵还值。"

——

【小剧场：教材风波】

（李贤视角）

母後最近总逼我们试读新教材。

八岁的我被迫读完《农政图解》，还得写心得。

最可怕的是那本《算术啓蒙》，居然要算"若养鸡十只，每日耗粮三升"。。。

（这分明是尚食局的差事！）

昨日母後抽查功课，问我若为县令该如何征税。

我按《周礼》答了井田制，她却摇头："贤儿，先去长安西市看看卖菜老妪每日赚多少钱。"

今日我偷偷去了西市，看见老妪为了一文钱与顾客争执。

回来时遇见狄仁杰，他正拿着《律法趣谈》给卖饼郎讲契约。

（突然明白母後为何要改教材了。）

只是。。。能不能别让我继续算鸡吃多少粮了？