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第24章 扫盲班的通知（第2页）

【成功争取到接受正规教育机会，明确向学之心。奖励积分+o点。】

【宿主当前积分：点。】

伊拉心里一块大石落地，喜悦像泡泡一样咕嘟咕嘟冒出来。

报名很顺利。生产队长听说伊拉要去，不但没因为年龄小拒绝，反而很支持：“爱国家闺女要去？好事啊！给咱队里娃娃们带个好头！说不定以后也能写文章登报呢！”显然，伊拉“小才女”的名声起了作用。

交钱领了本薄薄的《农民扫盲识字课本》和一支新的铅笔，伊拉像捧着什么宝贝一样回了家。

课本虽然简陋，只是最基础的汉字和简单的句子，比如“人口手”、“山水田”、“工人爱工厂，农民爱种地”之类，但对伊拉来说，却意义非凡。这是通往更广阔世界的门票。

开课那天傍晚，伊拉早早吃了饭，穿上最厚实的棉袄，怀里抱着暖水袋，手里紧紧攥着新课本和铅笔。伊爱国推着自行车，准备送她去公社。

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王秀娟一路送到村口，再三叮嘱：“好好听讲，别捣乱，冷了就跟老师说……”

公社小学的教室里，点着几盏明亮的煤油灯（看来灯油费没白交），已经坐了不少人。大多是二十岁上下的年轻小伙子和姑娘，也有几个三四十岁的壮年，像伊拉这么小的孩子，几乎没有。大家脸上都带着些好奇、羞涩和兴奋。

教书的是公社小学的一位姓张的男老师，看起来很和气。他看到伊拉这么小的孩子也来了，有些意外，但还是很温和地让她找了个前排的位置坐下。

课程从最简单的“一、二、三、四、五”和“人口手”开始教起。对于伊拉来说，这些早已滚瓜烂熟，但她依旧听得极其认真，跟着大声朗读，在本子上一笔一划地书写，完全把自己当成一个真正的初学者。

她的认真态度感染了周围的人。那些大人们本来还有些不好意思开口，见这么小的娃娃都学得这么起劲，也渐渐放开了，教室里响起了参差不齐却充满热情的跟读声。

【参与系统性文化学习，巩固基础知识，融入集体学习环境。奖励积分+o点。】

【宿主当前积分：点。】

两小时的课程很快结束。伊爱国早就等在了教室外，看到女儿小脸冻得通红却眼睛亮地走出来，心里那点心疼也被骄傲取代了。

“学得咋样？”他接过女儿的书本问道。

“很好！老师夸我字写得端正！”伊拉的声音带着雀跃。虽然内容简单，但这种沉浸在集体中学习的感觉，让她感到前所未有的充实和快乐。

从此，每天晚上的扫盲班成了伊拉雷打不动的日程。她不仅是班里年龄最小的，也是学得最快、最认真的那个。张老师很快注意到了这个特殊的学生，经常让她上台默写生字，或者带领大家朗读，俨然成了扫盲班的小班长和小老师。

伊拉也乐于帮助那些学得慢的叔叔阿姨、哥哥姐姐，耐心地教他们笔顺，纠正音。她温和耐心的态度和远年龄的知识储备，赢得了所有“同学”的喜爱和尊重。

她在扫盲班里如鱼得水，不仅复习巩固了基础知识，更重要的是，她通过这个窗口，接触到了更多外面世界的信息，听张老师讲一些简单的国家大事、科学常识，也和其他社员有了更多的交流，对这个时代和身边的人有了更深的了解。

煤油灯下，朗朗的读书声驱散了冬夜的寒冷。

伊拉坐在一群大人中间，小小的身子挺得笔直，目光专注地跟着老师的声音移动。

她知道，这个冬天，因为她勇敢地争取而来的这个机会，将变得格外温暖和有意义。

知识的涓涓细流，正通过这官方的渠道，更顺畅地汇入她的脑海，与她原有的知识体系融合，为她未来的成长，积蓄着更深厚的力量。

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