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第129章（第1页）

顾怀瑜的“秘密武器”，无声无息，却力量非凡，它守护着璟曜的冒险精神，也守护着这个家应有的安宁与欢笑。

幼儿园初体验

当夏日的蝉鸣渐渐隐去，秋风送爽，庭院里那几株桂花树开始吐出细碎的芬芳时，宋砚曜、宋珩曜、宋璟曜这三个在爱与呵护中成长的小家伙，也迎来了他们人生中一个至关重要的里程碑——踏入幼儿园小小班，开启属于他们自己的、小小的社交世界。

选择的是一所以双语教学和尊重儿童个性发展而闻名的国际幼儿园。即便早已通过开放日熟悉了环境，也与那位笑容和煦的主班王老师有过一面之缘，但当这一天真正来临时，宋宅清晨的空气里，依旧弥漫着一种混合着兴奋、期待与淡淡离愁的复杂气息。

入园第一天，三个孩子被打扮得清爽又精神。穿着统一款式但颜色不同的小小园服，背着印有各自心仪图案的书包：砚曜是蓝色鲸鱼，珩曜是粉色独角兽，璟曜是绿色恐龙，像三棵生机勃勃的小树苗，站在家门口，准备迎接新的风雨阳光。

宋炎和顾怀瑜亲自开车送他们。一路上，璟曜最为兴奋，扒着车窗，小嘴不停地问：“爸爸，幼儿园的滑梯真的有我们家花园那个高吗？”“阿爸，老师说今天有新的乐高对不对？”

珩曜则比较安静，摆弄着自己书包上的独角兽挂件，偶尔插一句话：“王老师说过，会有外教老师来带我们唱歌。”

砚曜依旧是最沉稳的那个，他检查了一下自己的小水壶是否在书包侧袋里，然后肯定地说：“我的备用裤子，阿爸放在最下面了。”

到了幼儿园门口，已是人头攒动。许多孩子正经历着与父母的“分离焦虑”，哭声此起彼伏。这氛围似乎也影响到了宋家三胞胎，原本的兴奋雀跃稍稍收敛，小手不自觉地更紧地抓住了父母的手指。

王老师站在教室门口，笑容温暖地迎接每一位小朋友。

最先被鼓励放手的是老大宋砚曜。他抬头看了看教室里陌生的陈设和那些哭泣的小朋友，小脸上闪过一丝不易察觉的紧张，但他很快稳住了。他松开顾怀瑜的手，转向父母，语气认真得像个小大人：“爸爸，阿爸，你们下午会准时来接我吗？”

顾怀瑜蹲下身，帮他正了正衣领，温柔而肯定地回答：“当然，爸爸和阿爸一下班就来接你们，第一个来接，好不好？”

砚曜点了点头，像是吃了一颗定心丸。他深吸一口气，对王老师礼貌地说：“王老师好，我是宋砚曜。”然后，他主动迈开步子，跟着老师走进了教室，甚至还记得回头对父母挥了挥小手，说了声“再见”。那背影，带着一种超越年龄的克制与担当。

接着是老二宋珩曜。她的大眼睛里充满了审视和好奇，而非恐惧。她没有立刻进去，而是站在门口，对王老师提出了一个问题：“王老师，今天上午的区域活动，我可以选择科学区吗？我想看看那个新的地球仪。”

王老师有些惊喜，笑着点头：“当然可以，珩曜小朋友真棒，已经有自己的计划了。”

珩曜这才满意，她回头看了看顾怀瑜和宋炎，语气平静地说：“爸爸，阿爸，我去玩了。你们走吧，不用担心我。”那口吻，仿佛她才是那个安抚大人的角色。说完，她便迈着从容的步子，径直走向了她心心念念的科学区，适应能力好得令人咋舌。

然而，最大的挑战，依旧来自老三宋璟曜。

当顾怀瑜轻轻松开他的手，示意他跟着哥哥姐姐进去时，璟曜脸上的笑容瞬间消失了。他猛地意识到，爸爸妈妈并不跟他一起进去！之前所有的美好想象都被眼前的分离现实击碎。

他一把重新抓住顾怀瑜的手，声音带着明显的慌乱：“阿爸！你不要走！你陪我进去！我不要一个人在这里！”

顾怀瑜心疼地想要抱他，宋炎按住了他，蹲下来耐心解释：“璟曜，你看哥哥姐姐都进去了，里面有很多小朋友和玩具，王老师也会照顾你。我们不是说好了吗，小朋友都要上幼儿园的。”

“不要！我不喜欢幼儿园了！我要回家！回家玩我的恐龙！”璟曜的眼泪说来就来，金豆豆啪嗒啪嗒地往下掉，他死死抱住顾怀瑜的腿，小身子因为哭泣而微微发抖，“阿爸，我害怕……这里好多不认识的人……”

他的哭声响亮而悲伤，瞬间吸引了周围的目光。

就在顾怀瑜几乎心软，宋炎也感到棘手之际，已经走进教室的砚曜和珩曜，听到了弟弟熟悉的哭闹声。两人几乎同时放下了手中的东西，对视一眼，便一起朝着门口走来。

砚曜走到璟曜身边，没有去拉他，而是用他那特有的、慢条斯理却很有分量的声音说：“弟弟，别怕。哥哥在呢。”

珩曜也站在另一边，她没有像哥哥那样安慰，而是采用了“利诱”策略，指着教室里面说：“璟曜，快进来！我看见里面有超级大的恐龙模型，比家里的还大！还有会叫的！你不来看吗？”

王老师也趁机柔声说：“是呀，璟曜，我们一起进去看看那只大恐龙好不好？”

也许是哥哥简短却可靠的承诺带来了安全感，也许是姐姐口中“大恐龙”的诱惑力实在太大，璟曜惊天动地的哭声渐渐变成了小声的抽噎。他泪眼朦胧地看看哥哥，又看看姐姐，小手松开了些。

砚曜这时才伸出手，握住了弟弟的手。珩曜也在另一边拉住了他的衣角。

“走吧，弟弟，我带你去看。”砚曜说着，轻轻用力。