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第87章（第1页）

粗重的呼吸声、牙齿的打颤声、风的呼啸声、积雪中枯枝断裂的声音，以及心脏剧烈跳动的声音，她不知道已经跑了多久，只是在黑夜中听着这些声音，凭借着本能往前奔跑着，动作撕扯着伤口，让她跑得跌跌撞撞，每一步都费尽全力，像是在透支体力。

她的脚步越发沉重，呼吸也变得越发艰难，她不敢停下，也不能停下。

就在这时，她终于看到了公路的影子，它横亘在森林中，是人类文明在蛮荒中修筑的桥梁，也是支撑着她跑到现在的力量。

她用力睁大眼睛，期望着在黑漆漆的公路上看到点灯光，却什么都看不到，没有灯光、也没有车辆，它也被神抛弃了吗？

几近脱力的她一个踉跄扑倒在雪中，无法再站起来，但她又攒起最后一点力气，挣扎着继续往前爬，当她的手指触碰到公路的边缘时，冻僵的手指已经感受不到沥青路面粗糙的纹路了。

她躺在积雪中，眺望着公路的尽头，视线逐渐开始模糊，奇怪的是，希望破灭后的感觉出奇地平静。

这就是背叛神明的人最后的下场。

她对此了然于心，身体渐渐停止了颤抖，但就在绝望来临之际，一种奇异的温暖从身体深处蔓延开来，疼痛、寒冷都逐渐被驱散，她放松了身体，困倦随之汹涌而来。

积雪在此刻变得无比柔软，她闭上了眼睛，投入了这个世界给她的最后一个怀抱。

神明原谅了她。

她带着这个温柔的谎言迎接了寒冷的降临。

但年幼的朱离无法接受寒冷的降临，这段记忆成了她的心里阴影，她害怕冬天，害怕积雪，害怕所有会让她感受到寒冷的东西。

这段记忆就像一场梦，但比梦要真实得太多，至少在朱离上小学之前，她是真的相信自己曾经被冻死过，所以她在上幼儿园的时候，绘声绘色地和其他小孩子讲她被冻死过的故事，不少小孩都相信了，觉得她是个了不起的人，有着一段了不起的经历。

在小孩子们的追捧声中，小朱离对寒冷的恐惧在不知不觉间消散了。

甚至到了冬天的时候，她会故意等着接送她的母亲离开，在母亲看不见的地方把外套脱下来再进幼儿园，以此在小孩子们的面前展现自己对冬天的蔑视，以及证明冬天是自己的手下败将。

幼儿园的老师是知道这件事的，小朱离讲述那段记忆的时候她也在场，她自然没有像小孩子那样轻信小朱离的话，但小朱离讲得实在是有鼻子有脸，这促使着她去检查了下小朱离的四肢。

当然，完好无损，没有任何冻伤过的痕迹。

老师对小孩子胡说八道的本事有着深刻的了解，即使小朱离在胡说八道这方面表现得格外出色，老师也没放在心上，只是好说歹说地让小朱离放弃在冬天逞强的念头，赶在冻感冒之前穿上了外套。

现在想来，除了小朱离身上没有任何伤口外，这段记忆还有其他不合理的地方，比如视角的高度、奔跑的速度都不是一个两三岁的小孩所拥有的。

但当时的朱离没有在意，或者说小朱离太过年幼，发现不了这些异样，这件事就像她换了件新衣服一样普通，且理所当然。

慢慢地，小朱离长大了一些，她的大脑也成熟了一些，开始学着适应这具不断抽条的身体，以及用新的方式适应越来越多的混乱记忆，对小朱离来说，它们不再仅仅是“一次普通的经历”。

她感知情绪，理解思想，接管人格。

那些记忆无序而又自相矛盾，不同的建筑物，不同的人，或悲或喜，或生或死。

幼儿园里的那个小朱离逐渐迷失在了混沌里，被人群淹没。

“我”是谁？

什么是“我”？

这种混乱一直持续到她上小学六年级。

事情的起因很简单，班里有人丢了只钢笔，朱离想起来自己拿过，于是就说是自己拿的，结果翻了翻书包，什么也没找到。

钢笔不是普通的钢笔，是那位失主偷拿了家里的钢笔来炫耀的，它的价值使得这起普通的品行不端事件上升了一个高度。

于是老师毫不犹豫地把朱离的家长请了过来。

他们问：“真的是你拿的吗？”

朱离想了想，她记得是从哪里拿的，记得钢笔的质感，也记得那种心脏跳到嗓子眼时的心情，于是她说：“我看见我拿了。”

听到这句话，三个大人的脸色都变得精彩了起来。

因为没在朱离书包里发现钢笔，再结合朱离平日里的表现，她当天就被放走了，临走前，朱离的父母收到了老师的一张名片，也得到了老师的热心建议。

那是新月派的联系方式。

可为什么没找到钢笔？

朱离努力回忆了下钢笔的去处，总算在混沌中想起了其他的部分——她看到自己把钢笔塞进一个绿色的书包里了。

她记得那个书包，她也知道书包的主人是谁。

后来，在她回去上课时，同学告诉她偷钢笔的人找到了，正是那个绿色书包的主人，因为那位失主天天显摆，他看着不顺眼，就趁着课间操的时间偷走了钢笔，觉得没有钢笔，失主就没法炫耀，也不会再整日得意洋洋瞧不起人了。

课间操的时间。

朱离一次课间操都没漏下过，她不可能在那个时间出现在教室里。

这件事不是朱离做的，但记忆中看到的事情是真的。

为了证实记忆是否足够真实，朱离找到了那个偷走钢笔的人，将她看到的细节与这个人核对了下。