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辩论题监考官与考生界限（第2页）

2。动态身份

原文：“监考官编号後缀可清零。”

证明监考官身份非固化，可与考生互换。

3。信息对称实验

在“焚风教室”副本，监考官故意泄露後台日志片段，

玩家利用片段提前3分钟通关，系统未惩罚，

说明界限只是“软墙”。

二丶连锁後果

1。创新激励

考生越界可倒逼系统升级，形成“玩家vs系统”良性博弈。

2。情感补偿

监考官若可越界，可在副本内与考生并肩，降低孤独感。

3。伦理再平衡

监考官体验考生痛感後，参数设置更人性化。

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自由辩论（节选）

闻溯：若监考官可改血槽，考生永远打不赢，副本失去意义。

季珉：系统允许考生晋升，说明“打赢”的定义就是成为裁判。

夏观：模糊界限会不会导致监考官滥用权限？

林笙：滥用权限会被系统降级为考生，反向制衡。

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系统裁决

倒计时00:00，系统弹出金色对话框：

“界限是动态函数，而非静态围墙。

下一次副本，你们将轮流扮演对方。”

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结论

界限并非“有或无”，而是“可协商的阈值”。

当考生学会用规则反制规则，

当监考官学会用痛感校准痛感，

两条线便在雪面上重叠，

像两把止血钳，终于咬在同一根血管上。