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3035（第3页）
甚至还衍生出了“乡愁体”的格式，被人争相模仿。
随着舒缓的纯音乐响起。
起头的是女生轻柔的声音。
……
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
……
邮票代表着依恋。
因此李若曦的声音是舒缓中略有跳跃的，语调不是那么沉重。
风轻轻吹动起来，带着她的裙摆飘扬起来，李若曦看着前方，眼中有团聚的期盼。
一下子就把人带入了这股情绪中。
接着是男生空灵的声音。
……
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
……
船票代表着眷恋。
苏白声音微微下压了些，变得平缓起来，没有过多的沉重，但有着一种无奈。
虽然苏白的阅历，导致他不能体会诗人的那种夫妻分离时的情感，但这么多天下来，苏白闪过一个个念头，最终他想明白了，既然不能体会，他便不再追寻那股本就不是他现在能理解的感情。
而是转化成了一种苦于现实，最终不能回去的思念。
在念诵的时候，苏白的声音中有少年人初入世事，极力掩藏下故作轻松，但依旧难言的无奈。
当念到“窄窄”两个字时，他刻意放慢了语速，眼中有落寞，连呼吸都带上了一丝悠长的叹息。
身后高大的红叶乌桕被风吹得摇摆着，几片落叶伴着斜阳的暖光飘落而下。
轻轻落在了苏白的肩头。
发丝飘动间，眉间是化不开的无奈。
……
台下的江萍早已拿出了手机拍摄，听着听着，情绪也跟着台上念诗之人的语调一起一伏。
比起前面的人，这两个学生不止是朗诵的好，还加入了适当的表演，更让她带入进去了。
听着江萍就想起了很多。
想到小时候的家，会心一笑。
想到工作后的经历，又会想到现实生活中无法轻易回去，只能在夜深之时思念过往种种的沉闷感。
不知不觉间，她已经被带入了诗中。
……
接着，第三段。
李若曦的声音变了，变得哽咽，变得坎坷，每一字一句间，充满了停顿。
这是生与死之间的思念，是沉重的，像是绷着一根弦，让人忍不住揪心。
一些感性的同学忍不住红了眼眶。
……
最后的第四段。
苏白的声音变得开阔起来，语调慢慢扬起，嗓音通透，像是要穿透时空一般。
声音没有半分刺耳，却在每个人的耳边响起。
舒缓，却又在最后一句爆发开。
拖长的声音久久回荡，带着无法释怀的感情。
这种辽阔而又坚定的声音，像是打破了每一个人内心的坚冰一般，让人久久难以忘怀，回响在众人心底。
这一刻，台下的众人觉得台上的两位诵读者变得很高大，他们身后的树像一幅画，红叶飞落的画面美极了，衬得他们俩像是真正的诗人一样。
许久许久，众人才从这种情绪中回过神，不少老师都拿出手机拍了一张照片，把这一刻记录下来。
完整录下苏白两人朗诵的，除了州一中的江萍老师外，其实还有很多人，比如林知行、许舒然和宋冉。
后面两位甚至在想独乐乐不如众乐乐，不如剪辑一下，发出去？
无数的好评、夸奖从台下众人的嘴里喊了出来。
