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第252章 婆婆坐在街道上循环播放191（第1页）

我的故事第三辑我的婚姻故事

第章婆婆坐在街道上循环播放

作者小孩他妈

我毫不客气地说道：“我不知道老师你究竟是听谁说的，但是我只想说，这些都是我的家务事，自古至今都是清官难断家务事，以后老师还是别在课堂上说了。课堂上的四十五分钟，老师还是讲好授课内容吧。我也不希望因为老师你不负责任的评论，对我孩子造成额外的心理压力。这件事，我希望到此为止，不要再有蔓延下去的趋势。”

班主任老师：“好的——好的——不会的，不会有下次的。”

“好——老师早点休息，祝晚安。”

“晚安——晚安……”

挂断电话，大孩子正炯炯有神地看着我，问：“妈——老师明天还说吗？”

我笑：“不说了，他明天会给你们好好讲述课本上的内容。”

大孩子放心地笑了：“那我明天，又可以有很多同学玩了。”

守着孩子们都睡下了之后，我细细思量了一下，这件事能在学校里闹得沸沸扬扬的原因，无非就是那么几个知近的亲人造成的。先，作为老师之间的交流互动，只有姐夫能做到。而且当时姐姐也在现场，亲自参与，亲眼目睹了事实的全程，可谓是“知无不言，言无不尽”，连点滴细节都不会遗漏。

其次，就是大哥家和妹妹家的四个孩子。他们和二三知己口口相传，二三知己再和二三知己口口相传，相传到最后就差人尽皆知了。

但是孩子之间的传播力度，肯定不如老师的力度大，或许在孩子口中本是一件微不足道的小事，经过老师的刻意渲染，就成为了压死骆驼的最后一根稻草，所以，我找老师谈话，是最正确的选择。

舆论可以造就一个人，也可以毁掉一个人，在我这里，我绝不会纵容老师站在道德的高度，对我一个九岁大的孩子指手画脚。一个漠不相关的外人，手伸那么长干什么，我的水深火热，你又不曾体会过，隔靴挠痒的事，你还是不做为好。

第二天早晨，吃过早饭，看着孩子背起书包，依然兴高采烈地上学去了，我悬了一晚上的心，终于放下了一半。最起码，孩子没有因为昨天老师的骚操作，产生了抗拒排斥的心理。他还愿意去学校，说明他的心理承受能力，还在可以接受的范围内。

又忐忑不安了一上午，孩子放学回来了。我站在大门口，看着孩子从远处，跟着同路的学生们有说有笑，阳光而开朗，我的心，是彻底放下了。

若是因为我跟公婆的这一场战争，而给孩子造成负面心理阴影的话，那我就罪无可恕了。如今看孩子的精神状态，我就知道，是我杞人忧天了。

孩子进了家门，兴高采烈地喊着妈妈，兴高采烈地逗着弟弟玩，那一如往昔的幸福快乐，就是我此生最大的奢求。

把饭菜端上桌，边吃边聊。我问大孩子：“今天，跟同学们玩的开心吗？”

大孩子吃得津津有味，边吃边答：“开心啊，他们都跟我玩了。他们也说我爷爷奶奶不好，不疼我和弟弟。”

我再问：“老师今天在课堂上，还说这件事情吗？”

大孩子：“老师说了，叫同学们不许再议论此事。”

“那同学们还有没有再说？”

“没有，没有同学说了。”

所以，幼小的孩童，就是听风是风，听雨是雨。你想让他们听到什么声音，他们所能传达的，就是什么声音。他们还没有达到自主创新的年龄段的时候，外界给他们灌输的言论和思想，真的很能左右他们的性格和三观。

我们常说，孩子的教育，要从小抓起，为什么要从小抓起？就是因为，他们所有的言行举止，都是翻版了我们。我们是什么样的父母，就会复制出什么样的孩子。老师的教书育人，只是在次要的位置，主要的位置上，还是做为父母的我们，必须得把控好孩子前进的方向。