感官
7。
每次清早在售货机前买饮料时,後桌总是同时按下两个按钮。
不排除他想要白嫖一瓶的可能。
但小川笑总觉得,他可能是有选择困难症。
就像英语老师上课提问时,他总是不知道该蒙a还是蒙b那样。
——嗯,虽然蒙题这件事并不好就对了。
还有,他纠结时的样子,真的很乖。
8。
小川笑的世界是由碎片构成的。
因此,当那两个色彩鲜明丶动态迥异的“瞬间”强行闯入时,她的博物馆仿佛被投下了两颗石子。
涟漪,至今未平。
9。
橘色头发的那个,是“日向翔阳”。
她终于知道了他的名字。
在又一次共同的体育课上,不同班的他凑过来看她观察花坛里的蜗牛。
“我叫日向翔阳!你呢?”
日向翔阳像自带阳光粒子特效一样,对她做着自我介绍。
“……小川笑。”
“很可爱的名字啊!所以小川今天也要看蜗牛吗?那就再算我一个吧!”
小川笑感到一丝微小的诧异,但还是同意了。
嗯,她果然不擅长和开朗的小狗一起说话。
所以他们又一起看了一整节课的蜗牛。
10。
蓝色眼睛的那个,是“影山飞雄”。
是她的後桌。
他的呼吸声,依旧是她混乱听觉世界里稳定的旋律。
——说句人话就是,他每天上课依旧在睡大觉,老师们都已经随他便了。
小川笑能通过身後传来的细微声响,精确判断出他进入睡眠的状态。
先是笔袋被不经意碰到时轻微的刮擦声。
接着是课本页角与桌面摩擦的窸窣。
最後,那稳定而绵长的呼吸声,会取代之前偶尔因思考丶或放弃思考而发出的烦躁叹息。
如同大提琴低沉而令人安心的持续音,在她背後缓缓铺开。
数学老师尖锐的讲解,英语老师抑扬顿挫的诵读,都无法打断这首“睡眠奏鸣曲”。
有时,老师们的恶趣味上来,会故意提高音量,或者用力敲击黑板,试图惊醒他。
他或许会迷迷糊糊地擡起头,蓝眼睛里一片茫然的雾气。
维持几秒清醒後,又会再次被睡意俘获,缓缓伏回桌面。