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有人一晕，　　谭嵘山看向声音传来的方向，原来是初希。　　郑一柄不敢置信地回头看着初希：“我去，这么捧场？”　　赵北棉知道，初希才不会捧什么场呢，她小声道：“你懂什么，我家初小希本来就喜欢数学。”　　谭嵘山同时也是年级组长，高中部校长蒋明柏开会时特意提起过，今年学校在招生上有些改革，不仅大肆招揽外校学生，也为了不让本校的流失而花了大价钱，这些游走于前列的优生必须受到更多关照，务必保证投产比。　　蒋明柏所指的优生自然是单指分数上的，在谭嵘山这里这个概念却很宽泛，比如也表现在敢做别人不敢做的事情上。　　教育理念有所冲突很正常，谭嵘山在会上一言不发，对此不置可否。　　他坐在讲台上，问初希的话里显露出一丝好奇：“为什么举手，你喜欢数学，还是怕我因为冷场而尴尬？”　　教室里因为最后一句而传来零星的笑声，初希下意识要站起来，谭嵘山道：“不用，坐着说。”　　初希在此之前没有见过让人坐着回答问题的老师，但暑期的补课阶段，谭嵘山晚上有时候会和他们纯聊天，也是让大家坐着和他说话。　　现在开学正式上课了，也可以坐着么？　　之前初中老师提问，如果谁被叫到名字却没有主动站起来，是会受到惩罚的。　　初希就坐在原位，双手随意地放在桌子上，像平时和赵北棉聊天那样：”是因为我喜欢数学，数学是一门很理性的学科。”　　“那什么学科感性，语文吗，看来你不是很喜欢语文咯？”谭嵘山拿杯子喝了一口泡了茶叶的水，喝完边拧盖子边道，“卫亨运老师要伤心咯。”　　初希当然听出来他是在开玩笑，她发现了，这位班主任有点幽默的天赋。　　正这么想着，初希又听见谭嵘山问：“不过我想知道，你说的理性表现在哪里？”　　初希没想到谭嵘山会接着问下去，这和课代表好像没什么关系，她原本以为谭嵘山会问她之前是否有当过之类的。　　不过好像也不是为难她的意思，只是单纯和她聊聊她的想法，初希想了想，说：“表现在确定性上。因为答案非黑即白，所以过程可以预估，结果可以验证。”　　世界上有太多即便苦思冥想也没有答案的事情，所以数学反而会让我觉得很，不用动脑子——因为底下还有其他同学，说出来大概会误会她的意思，所以为了安全起见初希最后选择没说这句话。　　但如果有机会和谭嵘山在办公室面谈的话，初希想了想，她应该很愿意说出她的真实想法。　　她总结：“如果数学是一个朋友的话，应该就是很让人有安全感的那种朋友。”　　“你是一个让人有安全感的朋友吗，换句话说”谭嵘山话锋一转，“你是一个理性的人吗？”　　他戴着眼镜朝她遥遥望过来，因灯光的切割显得目光灼灼。　　无论是自我评价，还是从小到大从身边人听来的看法，初希迟疑两秒后，还是不得不诚实回答：“如果非要在理性和感性中选一个评价自己的话，我确实不是一个理性的人。”　　她没有选择用肯定句判定自己是什么样的人，而是用了更为安全的否定句，过度暴露会调起她的不确定感，初希只针对性回复，没有再补充这个不完整的答案。　　她不由得思考，她喜欢理性和确定性，会不会恰恰是因为她潜意识里认为自己缺少这部分，所以喜欢和自己相反的那一面？　　哦豁，小伙伴们如果觉得52书库不错，记得收藏网址https:52shuku或推荐给朋友哦~拜托啦(>　　传送门：|