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第3章 学校霸王3（第4页）

王龙带几分疑惑改口道，“那～那是益鸟？”

“回答正确，麻雀虽然也吃稻谷，但是它的主要食物是虫子，并且已经认定为益鸟。”李文洁解释完又接着问全班学生：“那益鸟是不是要保护啊？”

下面齐刷刷的“是。”

李文洁又问王龙：“王龙，我再问你，打家雀儿是不是不好的行为？”

“是。”王龙积极地回答。

李文洁还是没有让王龙坐下，“王龙，你过来一下。”王龙有点丈二和尚摸不着头脑，第一次积极地回答问题，也没觉得哪里有不对的。

他慢慢走到讲台，李文洁从讲桌下拿起一个榆木弹弓，这是以前整顿班风时没收王龙的，“这个还给你吧，记住不能打人和小动物，也不能用作搞破坏，听见了吗？”

李文洁语气平和带着微笑，王龙看见自己心爱的弹弓，两眼发光，有点激动地说道：“好的，谢谢老师，谢谢老师。”

王龙满心欢喜地拿着弹弓回到了座位上。

这时候其他被没收过玩具的学生，开始按捺不住了，都等着李文洁老师提问下一题，林强也是两眼放光，他还想要回他的“性爱秘笈”呢。

这个“毒品”李文洁肯定不会还给他，估计早就烧了，不过没收林强的磁带在音乐课上还给了他。

中间隔了两天有一节音乐课，李文洁提着学校里唯一的一台录音机走进教室，音乐课是最轻松的课，也是学生最轻松的时刻。

李文洁讲解了一下音节发音后，就开始了“放水”时刻。

——所谓“放水”也就是放几首流行歌曲供学生们娱乐一下，这些流行歌曲是那个时代消遣时的潮流，电视上不管哪个台，都会有放歌曲的时段。

不管老师、学生、大人、小孩都喜欢听，我那时候用几张磁带和一个录音机能打发一天时间。

只是学校上音乐课总是放一些爱国教育的歌曲，这些歌曲实在难以提起兴趣——

李文洁把一盘任贤齐的磁带放到录音机里，“刚才同学们对音符回答得不错，下面我们放几首流行歌曲，好不好？”

学生们肯定喜欢听流行歌曲。“好好……”一阵欢呼声。

“现在是任贤齐的专辑，大家想听什么歌呢？”

下面的喊声里面有“《心太软》、《依靠》、《伤心太平洋》”，其中呼吁《伤心太平洋》的声音压过了其它。

李文洁微笑的说：“好吧，我们就放伤心太平洋，那我们请林强同学上来找一下好不好？”

“好好。”下面又是齐刷刷的回应。

林强看到是被李文洁没收的磁带，于是就毫不犹豫地上到讲台上，按住快进键，找到《伤心太平洋》后正要下去，被李文洁叫住了，“你先别下去。”接着又向台下说道：“同学们，我们请林强同学在台上一起唱好不好？”

“好好～好！”下面一阵欢呼，表示赞同。

林强有点诧异地停下脚步，这种赶鸭子上架的行为让他猝不及防，并且林强可不是那种喜欢积极互动的学生，甚至对他来说面对班里一堆比自己小两三岁的学生，在自己的“小弟小妹”们面前献唱，就是“大哥”地位被严重贬低的意思。

他的脸上明显露出不爽的表情，停留在讲台一侧没有继续往回走，也没有回讲台的意思。

李文洁短暂地观察了一下林强后，马上看出了端倪，教室里学生们附和的声音回落后，她带着微笑说道：“林强，老师陪你一起唱好不好？”

林强表情缓和了一下，李文洁接着又在学生里点了几个名字：“赵大刚，吴雪静……你们几个也站起来一起唱好不好？”

说完李文洁开始鼓掌示意，我听到李文洁点出了我的名字，心里涌起一股暖流，马上站起来，其他几个被点名的学生，也随着鼓掌声纷纷站了起来。

“好……好！”

这时候音乐已经到了开唱的时刻，李文洁打着手势，第一个开口唱起来，我和几个站起来的学生也跟着唱起来，随后一些坐着的学生也情不自禁地唱了起来。

李文洁一边唱一边用眼神鼓励林强放松，还一直摆手示意他上讲台来。

这时候林强虽然受到了气氛的感染，表情缓和了很多，但依旧没有放开面子大唱。

只是慢慢上到了讲台，站在李文洁身旁，面向教室，嘴角有一点微动，似唱非唱的样子。

李文洁离他那么近，肯定知道林强没出声，她没有再看林强，目光扫向教室，用眼神与合唱的那些同学积极地交流着。

几分钟过后歌曲结束，李文洁带头鼓掌，教室里又是一阵掌声，我与几个被点名站着的几个学生待鼓掌完毕后坐下。

李文洁把磁带拿出来，“这个还给你吧，以后别带来学校了啊。”

林强接过磁带，露出难得的微笑说道：“谢谢老师。”

李文洁以这种方式把没收林强的磁带还给了他。

林强好像还有点不满足，他刚走两步又回过头，小声问道：“老师，那我的那本……”

他还想要回那本心爱的“性爱秘籍”，李文洁马上打断他的话：“好了，下去吧。”紧接着对台下说道：“我们再为林强的表现鼓一下掌，好不好？”

“好……好！”下面又是一阵鼓掌声，林强又被赶鸭子下架打发走了。

通过几次的互动，我是真的佩服李文洁老师，不管之前管教林强这些顽劣学生时有多气，但过后总能放下成见，还用这种带有暖意的互动化解桀骜。

没收他们的东西，李文洁都用一些不刻意的方式还给了他们，不得不说李文洁的教育方式的确很有用。