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第25章 笔记（第7页）

甚至罗伯斯庇尔自己，最后也被送上断头台

1794年7月28日：罗伯斯庇尔被处决

→他被自己建立的制度杀死

→他被自己的“恐怖”吞噬

1799年：拿破仑政变

→成果被军事独裁者窃取

→“共和国”变成“帝国”

→“解放者”变成“征服者”

教训：

恐怖不会带来正义

只会带来更多恐怖

杀掉一批“敌人”

就会产生新的“敌人”

最后所有人都是“敌人”

今天的英雄，明天的叛徒

今天的战友，明天的敌人

群众运动容易被野心家利用

需要“组织领导”。

需要“铁的纪律”。

问题是：

谁来监督组织？

谁来保证组织不会变成新的统治阶级？

谁来防止“先锋队”变成“工人的主人”？

问题的本质：

掌权后……

如何防止他们变成新的统治阶级？

如何让“工人专政”不变成“官僚阶级专政”？

列宁的答案：“党的领导”

→但谁来领导党？

托洛茨基的答案：“不断革命”

→但如何防止革命变成动乱？

没有答案。

或者说，他们没找到答案。

日本学生运动的教训

1960年：安保斗争

→反对《日美安保条约》

→学生占领国会

→东大学生被警察打死

→运动达到高潮

1968-1969年：全共斗运动

→占领大学

→建立“解放区”

→要求大学民主化

→“大学属于学生”

表面看起来：

这是成功的群众运动。

学生自己组织、自己决策、自己战斗。

没有政党操纵。

没有个人独裁。