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你小子是不是又在想夏语了（第3页）

“今天，还来图书馆吗？”

夏语点头，挥了挥手，示意，手机上说。

叶知秋心中暗自高兴，太棒了，又有交流了。

“秋哥，和夏语小姐姐打招呼，都不和我打？怎麽？”

“滚一边去。”

“好嘞。”

第二天，叶知秋早早来到学校，他想在夏语到来之前，先和她打个招呼。

然而，夏语却迟迟未到。叶知秋有些担心，他不知道夏语是不是遇到了什麽困难。

“不会吧，迟到两次。”

直到早读课开始，夏语才匆匆走进教室。

她的脸上带着一丝疲惫，似乎昨晚没有休息好。

叶知秋关切地看着她，想要询问发生了什麽，但夏语却只是微微一笑，摇了摇头，示意自己没事。

叶知秋缓缓开口：“你昨天怎麽没来图书馆？我等了你好久。”然後递给夏语。

夏语拿出笔记本，写下：“家里有点事，对不起。”

叶知秋看着夏语的字迹，心中涌起一股暖流。

他知道，夏语虽然不能说话，但她的每一个字，每一句话，都有别的想法。

时光飞快，转眼就是周末了。

在学校的第一个周末，学校组织了在周五，第一次校园文化节，这是高一新生们第一次参与的大型活动。

叶知秋对此充满了期待，他不仅想借此机会更多地了解学校，还希望能在活动中找到与夏语共同的兴趣点。

文化节的前一天，班主任杨老师在班上宣布了活动安排，并鼓励同学们积极参与。

叶知秋注意到夏语在听到“艺术展览”和“诗歌朗诵”时眼睛亮了起来，他心中有了计划。

第二天，校园里彩旗飘扬，各个社团和班级都设立了摊位，展示他们的才艺和创意。

叶知秋和尤康林一大早就来到了学校，他们先去参观了艺术展览。

展览室里挂满了同学们的画作，叶知秋在一幅向日葵画作前停下了脚步，那正是夏语的风格。

还有，自己画的那一部分。

“这画真不错，和夏语的画有点像。”叶知秋自言自语。

“你小子，是不是又在想夏语了？”尤康林调侃道。

叶知秋没有否认，他笑了笑：“走吧，我们去看看诗歌朗诵。”

他们来到了诗歌朗诵的场地，那里已经聚集了不少同学。叶知秋四处张望，终于在人群中看到了夏语的身影。

她正站在舞台的一角，手里拿着一张纸，似乎在准备自己的朗诵。

“她不是，不能说话吗？”

叶知秋拉着尤康林挤到了前排，他想近距离听听夏语的声音。

轮到夏语上台了，她显得有些紧张，但更多的是兴奋。

她走到麦克风前，深吸了一口气，然後开始用手语表演。随着她的手势，背景音乐缓缓响起，是一首关于青春和梦想的诗。

“原来是手语，未免太强了一些。”

叶知秋看着夏语的表演，心中充满了感动。

竟然有人可以无声的表述出这份热爱。

小时候，他学过一些手语方面的内容。