她每写完一笔,都会稍作停顿。
小衿衿趴在桌上,小手紧紧攥着铅笔,眼睛一眨不眨。
她的眉头微微蹙着,小臂压在练习本边缘。
纸上的国字歪歪扭扭。
但她仍一笔一画,不肯马虎。
刘祖玉凑近看了看,现这孩子写的字,形是形。
但格子站不正,笔画也软绵绵的,全没那股劲儿。
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她俯下身,目光在练习本上停留了几秒。
她蹲下身,把心里琢磨好半天的问题问了出来。
“衿衿,你刚才说家在山里……之前一直待在内地吗?”
小衿衿正低头写字。
听见声音才抬头,老师后半句她听清了,前头全没入耳。
她笔尖一顿,墨点在纸上晕开一个小圈。
睫毛轻轻颤了颤,缓缓抬起眼,目光有些茫然。
“是在内地……”
她小声应着,嘴不自觉地抿成一条线。
她说完便低下头,手指无意识地摩挲着铅笔杆。
一想到老家,那些冷眼、推搡的话就冒出来。
她眼前浮现出村口那条泥泞的小路。
雨后总是积着水坑。
她没敢抬头,只轻轻点了下头。
刘祖玉盯着她的脸,看出她眼里的沉,以为是想家了。
她心头一紧,伸手轻轻拍了拍小衿衿的肩。
“没事的,慢慢来,老师在这儿。”
“刚学嘛,跟不上很正常。”
刘祖玉笑了,声音软软的。
“老师从头带你,先练笔画,好不好?”
说话时,她轻轻蹲下身,与小女孩平视。
她知道,这时候最怕的就是责备,孩子需要的是理解和鼓励。
于是她没有直接教写字,而是从最基础的笔画入手,想让孩子先建立对文字的感觉。
这丫头乖得让人心软,一点不闹,也不躲。
刘祖玉心里暖乎乎的,一点都不嫌麻烦,从最简单的横竖撇捺开始教。
小女孩低着头,一双小手紧紧攥着铅笔。
刘祖玉一边示范,一边轻声讲解。
“这一横要平,像小桥一样稳;这一竖要直,像小树苗一样挺。”
阳光透过窗户洒进来,照在两张认真专注的脸上。
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