三个人都是老匠人了,手艺没得说,可理论知识差一些。
楚昭宁问他们杠杆原理,他们能说出个大概,但说不清楚。
楚昭宁问他们如何计算圆的面积,三个人面面相觑,都答不上来。
楚昭宁没有失望。
匠人靠的是手艺,不是理论。他们能答出前面那些基础题,已经很不错了。
理论知识可以慢慢补,重要的是他们愿意学。
她看向第四个,那个国子监的学生。这人穿着锦袍,相貌堂堂,一看就是世家子弟。
楚昭宁问他:“你为什么要来考试?”
那人昂着头,答得慷慨激昂:“学生仰慕娘娘才华,愿为娘娘效力,为大周出力。”
楚昭宁微微一笑,又问了他几个物理和化学的问题。
这人的回答引经据典,可说的都是《大学》《中庸》里的话,跟物理化学完全不沾边。
楚昭宁心里有数了,这人是个读死书的,虽然聪明,但思维被经学框住了,很难跳出来。
她最后看向林墨。
“你叫林墨?”
“回娘娘,是。”林墨的声音有些抖,但腰挺得笔直。
“你是清河人?家里做什么的?”
“回娘娘,家里务农。父亲种地,母亲织布。”
“那你读书是从哪里学的?”
林墨深吸一口气,努力让自己的声音平稳下来:“回娘娘,村里有个老先生,开私塾。”
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“只要学生帮他干活,他就让学生站在教室后面跟着学,还让学生看家里有些藏书。”
“后来老先生去世了,学生就去县城的书铺看书。书铺的老板心善,从不驱赶学生。”
楚昭宁点了点头,心中对这个年轻人多了几分好感。
自学成才,能走到今天这一步,不容易。
她拿起林墨的卷子,翻到他答的最后一道题。
那是一道开放题,设计一个能把水从低处运到高处的装置。
林墨画了一个草图。
那是一个简单的活塞式水泵,用木头做缸体,用铁做活塞,用绳子做连杆。
草图画得很粗糙,但原理是对的。
“这道题,你是怎么想到的?”楚昭宁问。
林墨的眼睛亮了:“回娘娘,学生小时候帮家里浇地,用水桶一桶一桶地提,太累了。学生就想,能不能做个东西,让水自己上来。”
“后来学生看到村里的水井,用轱辘打水,学生就想,能不能把轱辘反过来,把水压上去……”
他越说越兴奋,手舞足蹈地比划着,完全忘了紧张。
楚昭宁看着他,心中暗暗点头。
他有好奇心,有创造力,有解决问题的欲望。他不懂那些高深的理论,但他有最宝贵的东西,思考的习惯。
“好,”楚昭宁打断了他,“你留下。”
林墨愣住了:“娘娘?”
“本宫说,你留下。”楚昭宁重复了一遍,“从今天起,你跟着本宫学,你能学多少,看你自己的本事。”
林墨的眼泪一下子涌了出来。
他扑通一声跪下,磕了三个响头:“学生谢娘娘恩典。”
楚昭宁看向其他四个人:“你们也留下。臣妾一视同仁,都教。能不能学出来,看你们自己。”
四个人也连忙跪下谢恩。
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