&esp;&esp;那晚之后,贺川的训练安排明显变满了。
&esp;&esp;星曜新发来的课程表从周一排到周五,全方位的培训课几乎占满了他的空余时间。
&esp;&esp;谢知微收到截图时,正坐在图书馆二楼靠窗的位置。
&esp;&esp;面前摊着经济学原理教材,电脑屏幕上开着法学院辅修与双学位培养方案。
&esp;&esp;谢知微放大看了一会儿。
&esp;&esp;比起刚签约那几天,这已经不是“有空去上课”的程度了,星曜开始把贺川真正放进一套新人培养流程里。
&esp;&esp;这当然是好事。
&esp;&esp;不过这也意味着,贺川的时间不再完全属于他自己。
&esp;&esp;谢知微:好多课。
&esp;&esp;消息发出去以后,贺川那边过了一会儿才回。
&esp;&esp;贺川:嗯。
&esp;&esp;谢知微:累吗?
&esp;&esp;这一次隔得更久。
&esp;&esp;图书馆里很安静,窗外有风吹过树叶,细碎的声响隔着玻璃传进来。
&esp;&esp;贺川终于回了消息。
&esp;&esp;贺川:还行。
&esp;&esp;谢知微看着那两个字,忍不住笑了一下,回道:好好吃饭,好好睡觉。
&esp;&esp;贺川:嗯。
&esp;&esp;谢知微:那你慢慢学,我也学一点别的。
&esp;&esp;贺川:什么?
&esp;&esp;谢知微把手机举起来,对着电脑屏幕拍了一张照片。
&esp;&esp;照片里,浏览器页面停在法学院辅修与双学位培养方案上。表格里列着申请时间、学分要求、课程模块和考核说明,看起来比贺川的训练课程表也没有轻松到哪里去。
&esp;&esp;她把照片发过去。
&esp;&esp;谢知微:这个。
&esp;&esp;贺川过了一会儿才回。
&esp;&esp;贺川:很难?
&esp;&esp;谢知微:看起来不简单。
&esp;&esp;贺川:你可以。
&esp;&esp;谢知微看着屏幕,轻轻挑了下眉。
&esp;&esp;这句话如果从别人嘴里说出来,多少有点像安慰她。
&esp;&esp;可如果是贺川说的,那就不是在哄她,他是真的这样认为。
&esp;&esp;谢知微:这么相信我?
&esp;&esp;贺川:嗯。
&esp;&esp;谢知微:万一我学不会呢?
&esp;&esp;贺川:那就不学。
&esp;&esp;谢知微:你这个回答一点都不励志。
&esp;&esp;贺川:你不喜欢,就不学。
&esp;&esp;贺川对“学习”这件事没有太多漂亮的理解。
&esp;&esp;他不会说什么多掌握一项能力就多一条路,也不会劝她既然想做就坚持到底。
&esp;&esp;他只是很简单地把她放在最前面。
&esp;&esp;她想学,就学。
&esp;&esp;她不喜欢,就不学。
&esp;&esp;谢知微低头笑了笑。
&esp;&esp;谢知微:我先看看。
&esp;&esp;贺川:嗯。
&esp;&esp;谢知微:你去上课吧。
&esp;&esp;贺川:好。
&esp;&esp;聊天框安静下来。