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23第 23 章（第2页）

力量就已经到达了10。

而能够达到‘10’的这个力量，越前龙吾其实是见识过的，可怕得很。

越前龙吾自己的数值有增长，也和及川前辈有些差别。

越前龙吾看了一下自己数值变化。

他有两个数值变化非常大，一个身高从‘152。5’到了现在的‘183。2’。

力量从‘7’增长到了‘8’。

防御依旧不行停留在‘3’。

敏捷也没有变过，在‘4’。

速度也没有变化，在‘7’。

高度有变化，从‘4’到了‘6’。

说实话，从身高上的增长，高度上只有这么点增长确实让越前龙吾有些意外。

但是网球并不是高度上的决胜运动，所以他在高度上没有增长过多，也是理所当然的。

不知道为什么，大概是见过强者了，越前龙吾好似很难忽略到及川前辈的强大。

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排球老师给每人发了一个排球，发下来之后，就开始在旁边讲解，首先教了垫球能力。

很多都是新手，垫球看似是基本功，实则是一项非常需要技术的运动。

面对来的球，需要先降低身体的重心，双脚左右开立，两膝微屈呈半蹲姿态，两脚之间的距离要稍宽于肩膀，上身微微前倾。

双臂自然弯曲，位于腹前，稳定好下盘，随时准备移动和发力。

手型一般采用的是‘叠掌式’，双手手指上下叠在一起，两手的拇指对齐平贴在一起。

手掌紧紧的握在一起。

双臂在垫球的时候，需要伸直并夹紧，同时手腕用力下压，使前臂能够形成一个稳定的垫球角度。

光是这基础的动作，排球老师开始一个个纠正，纠正之后就让每个同学自主练习。

并且告知每个加入排球门课的同学们，“这个学期是要考核的，所以大家不能偷懒哦。”

“诶~~~~~~”

一众人发出了哀嚎。

越前龙吾看着自己手里的球，把他抛了起来，重心调整，手型‘叠掌式’叠在一起，掌心贴合，手指交合，拇指对齐，抬起手臂，手腕用力下压，往上一挥。

球在他的拇指处重重一击，再次弹了出去。

“你们认真练啊，一会儿请一个学长来给你们示范。”老师一边看着同学们练，一边在场地中间转悠着。

“老师，请谁啊？”有人好奇。

“练你的吧，等人来了，你们就知道了。”老师怼道。

那同学被怼得嘟着嘴。

有同学开始交头接耳的议论，好似练球这件事不如讨论谁来教他们更有意思。

“会请排球部的学长们吗？”

“不知道呢，但不是排球部来是来示范什么？”

“如果是排球部的话……”

“那！不会是！！！！！”

有几个女生激动道！

这次体育课选课时，很多女生优先选择了排球，其实很大一部分原因就是排球部。

听她们议论，大多是因为排球部的部长及川彻。

这人在女生中是真的很受欢迎呢。

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