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第72章 把她定义成什么（第2页）

凌悦可以将内心深处，对生命、命运、孤独的思考，毫无保留地倾泻出来，而无需担心暴露。

而苏老师的回信，不是简单的安慰，

而是将她感性的困惑，提升到哲学思辨的层面，给予她理性的框架，和思想的武器，帮助她建构理解自身处境的意义体系。

在这种高层次的精神共鸣中，

凌悦感受到了一种，被“看见”和被理解的巨大慰藉。

她知道苏老师，并不知晓她的秘密，

但这种在思想深处的同频共振，本身就是一种强大的精神支持。

这段书信交流，是凌悦高中时代除家庭之外，最重要的精神支柱。

这叠厚厚的信笺，是凌悦在探索自我、安顿心灵的漫长道路上，一盏由老师点燃的、温暖而明亮的指路明灯。

它帮助她，把对自身能力的，恐惧和困惑，转化为对生命，存在意义的普遍性思考，获得了更高维度的平静。

锻造了她内心的主体性和担当意识，让她更坚定地去学习控制能力，而不是被能力控制。

时光飞逝，

市一中的大礼堂里，座无虚席，充满了毕业特有的喜悦、激动与一丝淡淡的离愁。

高三学子们，穿着统一的校服，胸前别着即将摘下的校徽，脸上洋溢着，青春的朝气和对未来的憧憬。

凌悦坐在人群中，心情却比周围的同学，更为复杂和深沉。

她看着讲台上熟悉的校长和老师，听着激昂的毕业致辞，思绪不禁飘远。

三年高中生活的缩影在脑海中闪现，刚住校时的孤立无援，在哥哥凌宸的默默守护下逐渐适应。

学业压力的增大的时候，能力与青春期，交织带来的内心风暴，

以及与苏老师通过书信，进行哲学探讨，带来的精神慰藉与成长。

在繁重的学业中，她不仅稳住了成绩，更稳住了心神。

她学会了与自己的能力和平共处，甚至能将其转化为专注学习的助力。

她不再是那个因为能力波动，而惊慌失措的小女孩了。

如今的她，眼神清澈而坚定，举止沉稳从容，内心拥有了远同龄人的宁静与力量。

这份力量，不仅来自于知识的积累，更来自于对自身奥秘的深刻认知与接纳。

当念到“凌悦”的名字时，

她深吸一口气，稳步走上主席台。

从校长手中，接过那本沉甸甸的毕业证书时，她感到，这不仅仅是对她学业的肯定，更是对她成功度过，充满挑战的三年，并成长为一个心智成熟、能够掌控自己人生的年轻人的见证。

台下，她看到了观众席中特意前来观礼的家人。凌宸对她竖起了大拇指，眼神里是全然的骄傲，和“我妹妹最棒”的笃定。

秦研的眼眶微红，脸上是欣慰而复杂的笑容。

她知道女儿一路走来，有多么不易，这份毕业证书背后，是常人无法想象的努力与坚守。

凌肖坐姿笔挺，嘴角噙着一丝不易察觉的笑意，目光中充满了，作为父亲的骄傲，和一如既往的沉稳支持。

他们的目光交汇，无需言语，浓浓的亲情与共同守护的秘密，

在这一刻化为了，无声的共鸣与巨大的力量。

在抛起学士帽的欢呼声中，在《毕业歌》的激昂旋律里，

凌悦和同学们一起，告别了高中时代。

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