下午的区域活动时间,知雪现浩浩又在摆弄散落的积木,眼神暗淡。
她搬了小板凳坐在他旁边:浩浩,我帮你搭城堡好不好?上次我搭歪了,你也帮我一起修好了!
浩浩抬起头,眼睛亮了:好!我们要搭最高的城堡!
两个小朋友头碰头,积木在他们手中变成了漂亮的城堡。张老师悄悄拍了张照片,在班级群里:今天,知雪教会了我们什么是——不是简单的安慰,是愿意靠近,是主动分担。
隐藏成就与系统奖励
月底的暖心小天使评选会上,知雪的寻宝日记被展示出来:
月日:帮朵朵找到小熊卡;
月o日:陪浩浩搭积木,听他讲城堡要保护公主的故事;
月日:把自己的围巾借给穿得少的乐乐,我不冷,你戴着吧!
系统提示音响起:
【恭喜宿主!沈知雪次主动关注并安抚他人情绪,帮助同伴缓解难过,完成任务一!】
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【沈知雪通过共情实践理解同理心本质,触隐藏成就——心灵小桥梁。】
【任务一评分ss级,家庭成员共情引导力+oo,当前引导力:ooo。】
同理心的延伸:从一个人一群人
知雪的同理心像一月的暖阳,融化了人际间的薄冰:
班级里:她成立了心情小信箱,小朋友有烦恼可以写纸条投进去,她会认真回信;
社区里:她跟着奶奶去看望独居的李奶奶,帮李奶奶捶背,李奶奶,我陪你说话,你就不孤单了!
家庭中:爸爸加班晚归,她会热好牛奶放在茶几上,附上便利贴:爸爸辛苦了,牛奶要趁热喝!
同理心的意义:是我懂你,也是我陪你
月底的家庭颁奖仪式,知雪站在客厅中央,胸前的成长勋章——暖心小天使闪着光。勋章的浮雕上,一个小女孩蹲在地上,握着另一个小女孩的手,背景是飘着雪花却温暖的街道。
系统提示音响起:
【沈知雪通过持续的共情实践完成系列任务!】
【家庭成员共情引导力达ooo,解锁成长勋章——暖心小天使。】
从那天起,知雪的同理心清单越来越长:
学校里,她会注意观察小朋友的表情,朵朵今天皱眉头,是不是没睡好?我要和她一起玩拼图!
社区里,她主动教新搬来的小朋友认路,别害怕,我带你去滑梯,那里可好玩了!
甚至会对妈妈说:妈妈,你今天叹气了,是不是工作累了?我给你捏捏肩!
就像赵晗意在系统备忘录里写的:同理心,是孩子学会与人联结的第一课。我们的宝宝,正在用每一次我懂你,把孤岛连成大陆。这份同理心,不是讨好他人的妥协,是看见他人的善意——它会让她在未来的人生里,无论是面对亲密的关系,还是陌生的群体,都能温柔地说:我在,我懂。
一月的阳光里,知雪和朵朵蹲在植物角前,一起给绿萝浇水。
知雪,谢谢你帮我找卡。朵朵轻轻说。
不用谢,知雪眨眨眼,因为你难过的时候,我也很难过呀!
绿萝的叶子在风里摇晃,像两颗靠近的心——那是同理心的样子,是成长的样子,是属于小天使的,最温暖的勋章。
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