六月的阳光透过幼儿园的落地窗洒进来,五岁的知雪站在卫生间的镜子前,仔细端详着自己。她的手指轻轻触摸着脸上的小雀斑,歪着小脑袋问:妈妈,为什么我脸上有小点点?
那是天使给你的小标记呀!妈妈赵晗意笑着,每个小朋友都是独一无二的,都有自己的小秘密。
系统提示音恰在此时响起:
【检测到宿主宝宝进入自我认知展关键期,触自我意识培养系列任务。】
【任务一:理解自我认知的本质——不是和别人比较的评价,是认识独特自己的珍贵。】
【任务二:记录宝宝次清晰表达自我特点并接纳不完美的事件。】
【奖励:解锁成长勋章——独特小宝石,可定制镜中我场景浮雕;家庭成员获得自我引导力+oo。】
第一次的:我和别人不一样
知雪的困惑,源于上周的画画比赛。
老师让大家画我眼中的自己,别的小朋友都画了自己最漂亮的样子:大眼睛、小嘴巴、长长的睫毛。可知雪画了一个长着雀斑、头有点乱的小女孩,还给自己画了条歪歪扭扭的辫子。
知雪,你为什么把自己画得这么丑?浩浩凑过来看了一眼,你看我画的,我是人!
知雪的脸一下子红了:我…我就是这样的呀…
张老师走过来,仔细看了看她的画:知雪,你画的是最真实的自己!每个人都是独一无二的,就像花园里的小花,有的是玫瑰,有的是向日葵,有的是小雏菊,但每一朵都很美丽。
可知雪还是有点不确定:可是…玫瑰比小雏菊好看,对吗?
家庭自我认知课:爸爸的指纹密码与奶奶的掌纹故事
周末的下午,爸爸沈益晖拿出放大镜:宝宝,你看爸爸的指纹!每个人的指纹都是不一样的,就像身份证一样独特!
知雪凑过去看,放大镜下的指纹像小迷宫:那我的指纹是什么样的?
你的指纹是螺旋形的,像小蜗牛的壳!爸爸笑着说,这是只有你才有的密码哦!
奶奶端出刚泡好的茶:宝宝,来,让奶奶看看你的掌纹!奶奶小时候,你太奶奶就说过,每个人的掌纹都是不一样的,里面藏着你的命运和特点。
她拉着知雪的手仔细端详:你看,你的生命线很长,说明你会很健康;你的智慧线很弯,说明你很有想象力;你的感情线很直,说明你很真诚!
知雪看着自己肉乎乎的小手:奶奶,那我是不是很特别?
当然!奶奶摸摸她的头,你是奶奶见过最特别的小天使!
实践时刻:我的独特清单
周一的早晨,知雪拿出彩笔和白纸,开始制作我的独特清单:
优点:我会画小蜗牛指纹、我会跳兔子舞、我会安慰哭的小朋友;
特点:我脸上有小雀斑、我的头有点卷、我笑起来有两个小酒窝;
爱好:我喜欢收集彩色石头、我喜欢给娃娃编故事、我喜欢在雨天踩水花。
她认真地在纸上画着,每一项都画了可爱的小图标。最后,她在纸的顶部写下:我是独一无二的知雪!
第一次宣言:我喜欢这样的自己
下午的美术课,张老师让大家再次画我眼中的自己。
知雪拿起画笔,这次她画了一个笑得灿烂的小女孩:脸上有小雀斑、头有点乱、辫子歪歪扭扭,但眼睛里闪着自信的光芒。
这是谁呀?浩浩凑过来看。
是我!知雪骄傲地说,这是我,长着小雀斑的我,会跳兔子舞的我,会给娃娃编故事的我!