我觉得你画得真好看!朵朵羡慕地说,我也想画这样的自己!
张老师走过来,把知雪的画贴在自信墙知雪的画告诉我们,最美丽的画不是画得像别人,而是画出最真实的自己!
系统任务完成:自我认知是最珍贵的宝藏
月底的独特之星评选会上,知雪的自我认知日记被展示出来:
月日:制作独特清单,列出自己的优点、特点和爱好;
月o日:在美术课上勇敢画出真实的自己,我有小雀斑,但是我很漂亮!
月日:安慰新来的小朋友,每个人都是独特的,你也很特别!
系统提示音响起:
【恭喜宿主!沈知雪次清晰表达自我特点并接纳不完美,完成任务一!】
【沈知雪通过自我接纳理解自我认知本质,触隐藏成就——独特宝石。】
【任务一评分ss级,家庭成员自我引导力+oo,当前引导力:ooo。】
自我认知的延伸:从到生活的定位
知雪的自我认知像六月的阳光,照亮了内心的每个角落:
班级里:她主动担任独特现员,帮助小朋友们现自己的优点,朵朵,你唱歌很好听!浩浩,你跑步很快!
社区里:她教新搬来的小朋友认识自己,每个人都是独特的,就像不同的颜色,拼在一起才美丽!
家庭中:她会提醒爸爸妈妈:我们每个人都有自己的特点,要互相欣赏哦!
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自我认知的意义:是我懂自己,也是我接纳自己
月底的家庭颁奖仪式,知雪站在客厅中央,胸前的成长勋章——独特小宝石闪着光。勋章的浮雕上,一个小女孩站在镜子前,镜子里映出她带着小雀斑的笑脸,背景是七彩的宝石。
系统提示音响起:
【沈知雪通过持续的自我认知实践完成系列任务!】
【家庭成员自我引导力达ooo,解锁成长勋章——独特小宝石。】
从那天起,知雪的自我认知清单越来越长:
学校里,她起独特分享会,每个小朋友都有机会介绍自己的特点和爱好;
社区里,她组织多彩朋友圈活动,让大家画出自己的独特之处;
甚至会对妈妈说:妈妈,我觉得你不化妆也很漂亮,因为你是独一无二的妈妈!
就像赵晗意在系统备忘录里写的:自我认知,是孩子建立健康人格的基石。我们的宝宝,正在用每一次我认识你,把散落的自我碎片拼成完整的自己。这份自我认知,不是和别人比较的焦虑,是接纳独特的勇气——它会让她在未来的人生里,无论是面对他人的评价,还是自我的怀疑,都能坚定地说:我喜欢这样的自己!
六月的镜子里,知雪对着自己甜甜地笑了。
妈妈,你看!她指着镜子,我脸上有小雀斑,但是我很漂亮!
赵晗意走过来,抱住她:我的小宝石,你是最珍贵的宝藏。
镜子里的两个笑脸,一个大人一个小孩,都在阳光下闪闪光——那是自我认知的样子,是成长的样子,是属于小宝石的,最独特的勋章。
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