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第11章 得心应手（第2页）

祁同伟来到政法系办公楼，敲门进入了高玉良的办公室，声音里有几分自信道

“高老师，我来跟您道个别。”

高玉良放下手中的教案，推了推眼镜，笑道

“看你的样子，就知道有把握，打算之后怎么办？”

“高老师，我感觉没问题，准备先回老家，抓紧复习，等四月份再来参加复试。”

祁同伟的语气里藏着一丝奔波的疲惫，他是真被拖拉机、三轮车颠出后遗症来了。

高育良的手指，轻轻敲击着桌面，沉默片刻后，开口道

“你家远在岩台乡下，来回跑太折腾了。”他抬眼看向祁同伟道

“我这儿正好有个助教的岗位，一个月o块补贴，你先来做着吧。

祁同伟猛地抬头，眼里充满不可置信道

“高老师，这，这合适吗！”

“你等着就行，其他的交给我。”高玉良拍了拍他的肩膀让他放心。

此事按规矩不合适，祁同伟还没有取得研究生学籍，但在高玉良这个法学院院长的担保，力主下，就这么通过了。

秋日的阳光透过政法大学教学楼的玻璃窗，在讲台上投下斑驳的光影。

祁同伟手里拿着课程表，手指微微用力——这是他在高老师力排众议下，拿到助教岗位的第一天，他告诉自己不要紧张，有听取心声的技能，他一定能做好这份工作。

“同伟，等下我讲《政法理论与实践》，你帮我梳理下课后讨论的分组名单，顺便留意下学生的反应。”

“好的，高老师。”祁同伟明白，昨晚收到通知，他思虑良久，只能作弊了，内心暗道，听取心声。

高玉良推了推眼镜，将一摞教案递过来。话音刚落，祁同伟耳边就飘进了一串清晰话语。

（这届学生基础参差不齐，分组得兼顾优劣互补，不然讨论容易冷场，还有后排那几个爱走神的，得想办法让他们参与进来。）

那是高玉良没说出口的顾虑。祁同伟不动声色地点头，接过教案时特意扫了眼学生名册，拿笔在几个标注着“基础薄弱”的名字旁做了记号。

上课时，他站在教室后排，既能清晰听到高玉良讲课的思路，也能捕捉到学生们细碎的心声。

（这部分案例太抽象了，要是有实际案例就好了。）

（分组名单怎么还没出来，想跟班长一组。）

下课后，他立刻拿着整理好的名单找到高玉良，不仅按优劣互补分好了组，还附上了三个近期的典型政法案例道

“高老师，我觉得您讲的理论部分，可以结合这几个案例深化一下，学生们刚才私下里也提到希望多些实际例子。”祁同伟将准确

获取到每个人的需求信息，他及时反馈给老师。

高玉良看着名单上细致的标注和附页的案例，眼里闪过一丝赞许。

接下来的日子里，这样的配合成了常态。高玉良准备学术研讨会言稿时，祁同伟能提前得到他的想法。。

（想突出基层政法创新）

搜集好偏远县区的实践数据，学生向高玉良请教论文选题时，祁同伟听取道

（担心选题太大不好落地）

悄悄递上几个切口小的参考方向。

渐渐地，高玉良的课程在学生评教中稳居前列，学术研究也因案例和数据的精准补充屡有突破。一次教研会上，李老师拿着高玉良的最新论文感慨道

“老高，你最近的研究越来越接地气了，尤其是基层实践那部分，太扎实了！”

祁同伟清晰地听到他心里的话。

（以前总觉得他的研究偏理论，现在怎么突然找这么准的切入点？）

旁边的王老师也附和道

“不光是研究，他的课也比以前生动多了，学生反馈特别好。”祁同伟还捕捉到高老师自己的心声道

（之前力排众议，让祁同伟担任助教岗位，真是太对了，这小子总能跟到我的点子上，省了不少力。）

每当夜幕笼罩，教学楼的灯火渐次熄灭，祁同伟宿舍的台灯却常常亮至深夜。他展开法学专业书籍，白天，他利用心声技能，获取师生心声、高玉良的思路碎片，皆化为他复习的参照——他深知哪些知识点是学生难以理解的，哪些理论是学术研究的焦点，复习起来极具针对性。书页上密密麻麻的批注中，隐匿着他对这份安稳的珍视，也隐匿着对未来的筹谋算。

夜晚，望着窗外明亮的月光，祁同伟内心激动，利用心声技能，他完美的配合了高老师的工作，自己也站住脚，他相信，如今只是第一步，未来，有着作弊器的自己，会更加成功。

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