研判出的风向,如同来自九霄云外的闷雷,让很多人来不及躲避。
虽未雨至,却已让阎埠贵感受到了空气中的电荷。
他知道,等待是必要的,但绝不能是消极的。
在时代洪流转向之前,必须准备好足够坚固的舟楫。
而这舟楫,便是系统性的、前瞻性的知识储备。
这不仅是为了他自己,更是为了院里那些即将扬帆起航的年轻人。
行动,在悄无声息中紧锣密鼓地展开。
要目标,是阎埠贵自己。
他虽然是穿越者,拥有越时代的见识,但前世的知识毕竟尘封已久,许多细节已然模糊。
更重要的是,他需要将现代的知识体系,与这个时代所能接受的语言和形式相结合,做好“翻译”和“嫁接”的准备。
夜深人静,当家人都已入睡,阎埠贵便会锁好房门,拉严窗帘,就着那盏昏暗的煤油灯,进入一种近乎苦修的状态。
他从系统空间里,小心翼翼地“取出”那些越时代、但又至关重要的知识载体——
主要是他凭借记忆和系统辅助,整理出的数学、物理、化学的核心知识脉络图,以及一些基础英语的语法和词汇表。
这并非易事。
煤油灯的光线摇曳不定,长时间阅读让他的眼睛酸涩不已。
那些复杂的公式、抽象的概念,需要他在没有任何参考书的情况下,仅凭记忆和理解,一点点地重新梳理、推导、验证。
有时为了一个定理的证明,他会枯坐半夜,在草稿纸上写写画画,直到思路贯通。
【宿主进行高强度知识复盘与整合,逻辑思维能力、知识结构化能力得到锻炼,隐性知识储备大幅提升。】
他重点复习了高中数学和物理的核心内容,特别是函数、微积分初步、力学、电磁学等基础而关键的领域。
因为他知道,无论未来是恢复高考,还是大力展工业科技,这些都将是最重要的基石。
化学方面,他侧重于基本原理和常见反应,为可能的应用打下基础。
英语,则是他打开更广阔视野的钥匙,哪怕只是基础,也至关重要。
这个过程,不仅是知识的重温,更是一种思维模式的重新激活。
他必须从当前语境下那种教条化、口号化的思维定式中挣脱出来,重新找回理性、批判、探索的科学精神。
这对他接下来引导年轻人至关重要。
在夯实自身基础的同时,阎埠贵开始更有针对性地为年轻人进行“知识储备”。
他的方法更加巧妙,不再是简单的灌输,而是“借题挥”、“寓教于乐”。
例如,在教阎解放维修收音机时,他会自然而然地引申到基础的电路原理(欧姆定律、串并联),甚至模糊地提及“半导体”这种未来科技的概念,激他的好奇心。
他会说:
“解放,你看这电流,就像水流,有压力(电压),有阻力(电阻),规律是通的。将来要是有了更精巧的零件,说不定这么个小匣子,能做的事比现在多得多哩!”
指导棒梗进行食堂成本核算时,他会引入更科学的管理方法,如简单的数据分析、图表统计。
并且进一步暗示引导: