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张连馨断断续续地将自己对韩里那份从孩提时代便开始萌芽的喜欢，以及最近遭遇的打击，倾吐了出来。

林颂看着她泪痕斑驳的脸，沉吟片刻：“他不值得你付出这样的感情。”

张连馨猛地愣住了，抬起泪眼，难以置信地看着林颂。

林颂不是韩里的嫂子吗？她不应该站在韩里那边，替他说好话？

张连馨反驳道：“他很好！他真的很好！他可以听我说话，耐心地听我说完所有的话，哪怕那些话很奇怪。别人都做不到，他们要么不耐烦地打断，要么觉得我的想法匪夷所思……只有他，只有他对我特别有耐心……”

她语无伦次地、急切地列举着记忆中韩里的种种“好”。

林颂等她这番激动的、带着哭腔的辩白稍稍平息：“因为他听你讲话，所以你喜欢他？”

“为什么要被倾听？”她问。

张连馨愣住了，张了张嘴，这是什么问题？

被人倾听，被人理解，被人看见，难道不是每个人都渴望的吗？

第105章

韩里陪韩相搬教材去了，韩相弄到了一批理工科基础理论和文史类书籍。

韩相推着自行车，后座上一个鼓鼓囊囊的麻袋被麻绳紧紧勒着，韩里跟在旁边，怀里抱着几摞用牛皮纸仔细包好的书。

韩里一直是个没什么想法的人，从小到大，几乎是沿着哥哥韩相给他划好的路在走。哥哥说学习是有用，他便努力读书，如今哥哥说上了大学也不能松懈，他便继续努力。

他对未来没有太多憧憬，觉得每条路都可以走，不会有比较的想法。

不过最近，他遇到了点困惑：“哥，有个事儿……”

“嗯？”韩相侧过头，目光从弟弟那难得带着点纠结的脸上扫过。

韩里努力组织着语言，像是试图从一团乱麻中理出个头绪：“就是学校里，有些女同学，好像挺喜欢……找我说话的。”

“找你说话不是挺好？大学生活，除了学习，也要和同学多交流。”

韩里鼓了鼓腮帮子，试图描述那种微妙的感觉：“她们跟我说话，并不是对我这个人感兴趣……我对她们而言，好像是个物件，是一个能衬托她们物件……”

韩相带着点过来人的了然。

他下意识地想到自己跟林颂。

林颂好像从来没拿他跟别人炫耀过——这个认知，让他心里泛起一丝失落。

“哥？”韩里歪着头看韩相，清澈的眼睛里带着询问，他哥到底有没有在听他讲话？

算了，韩里自顾自地往下说：“其实，我也无所谓。就是觉得有点怪怪的。”

韩里骨子里是个随遇而安的人，他虽然困惑，却并不觉得困扰。

回到家，韩相支好自行车，和韩里一起将沉甸甸的麻袋和书搬进屋内。

“教材买回来了？”林颂的声音传来。

“嗯。”韩相应着，蹲下身，利落地解开麻袋口紧紧系着的绳子。

里面露出一摞摞崭新的书籍封面——《高等数学》、《普通物理》、《基础英语》、《中国文学史》……种类颇杂，旧纸张特有的味道弥漫开来。

韩里放下怀里的书，轻轻舒了口气：“哥，嫂子，书都放这儿了，我先回学校了。晚上英语角有活动，我得早点过去准备一下。”

“路上慢点，注意安全。”林颂叮嘱了一句。

林颂没有跟韩里说张连馨的事情，因为她问张连馨，要不要跟韩里提她来过，张连馨摇了摇头。

“知道了，嫂子。”韩里应了声，弯腰揉了揉黄豆毛茸茸的脑袋，转身离开。

屋里，韩相开始将地上的书籍分门别类，在靠墙新打的书架前，一本本仔细摆放整齐。

他拿起一本《基础英语》，目光扫过那些陌生的字母组合，他听着韩里描绘丰富多彩的大学校园生活，心里其实潜藏着一丝不易察觉的向往。

不过没关系，马上恢复函授大学和夜大学了。

函授大学和夜大学，跟全日制不一样，教学方式灵活，主要面向在职的职工，不脱产学习，利用晚上或者周末听课，完成指定作业，通过统一考核，一样能拿到国家承认的文凭。

韩相对林颂说了自己的计划：“我准备先自己把这些基础教材系统地学一遍，摸清楚里面的门道和难点所在。等招生启动，我第一时间去报名。”

林颂以为韩相是打算自己去上学，赞许地点点头，觉得他很自觉，没想到韩相下一句话是：“咱们一起。”

韩相对两人一起上学充满了憧憬：“到时候，你的作业、笔记什么的，我帮你写。”

“你自己学吧。”林颂并没有被打动，她上辈子学到吐了，这辈子实在提不起太多啃书本的兴致。况且，有知识和有文化是两个概念。

她另起话题，说起拜访顾老师的事情。

顾老师早已恢复名誉，如今在燕京大学担任教授。

韩相和林颂讨论过韩里未来的发展方向，两人一致认为韩里适合走学术道路。林颂便建议韩相带韩里去拜访一下，让韩里提前接触一下学术研究的环境和氛围。

韩相深以为然，专业路径上的指引，找对领路人至关重要。

不过说到韩里，韩相将弟弟的困惑讲给林颂听，心里那点失落感又冒了出来——林颂从来没有表示过他拿得出手。

林颂见状，目光在他脸上转了一圈：“怎么，你要让我跟别人说，你的雕很大？”

韩相整张脸“轰”地一下爆红，一直红到了耳根脖子。

看着他这副羞窘得几乎要冒烟的样子，林颂催促他：“赶快去学习吧，韩同学。刚才拿着那本英语书摸了那么久，字母认全了没？”