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第21章 成为人们需要的样子上（第3页）

一刀，两刀，三刀，四刀……

“为什么要伤害自己?”校医问。

女生不说话。

只是看着窗外。

窗外，樱花还在飘落。

真美啊。

她想。

如果我也能像樱花一样。

开得灿烂，然后在最美的时候飘落。

不用经历凋零。

不用变成被踩在地上的烂泥。

那该多好。

这不是个别现象。

这是系统。

表面的秩序与和谐下，是一个精心构建的等级体系。

不是明文规定的，却比任何校规都要严格。

服从者获得安全，反抗者遭受惩罚，违反者将遭受比任何处分都要残酷的报复。

最残酷的惩罚不是暴力。

而是被当作不存在。

被从这个小社会中彻底抹去。

走廊上，没有人和你打招呼。

教室里，没有人和你说话。

午餐时，没有人和你同桌。

体育课分组，你永远是最后被挑选的那个，或者根本没人要。

社交媒体上，你被所有群组移除。

已读不回。

被拉黑。

被忽视。

你还活着。

还呼吸。

还占据着空间。

但在社会意义上，你已经死了。

教师办公室

空调开得很足，二十二度，恒温，舒适。

外面三十度的高温与这里无关。

班主任正在和其他老师讨论下个月的修学旅行，桌上摊开着旅行社的精美宣传册。

“京都还是冲绳?”

“京都吧，文化气息浓厚，对升学申请有帮助。”教导主任说。

“但是冲绳的海滩……”体育老师翻着册子，“学生们肯定更喜欢。而且价格便宜五千円。”

“那就京都。”校长拍板，“升学率最重要。家长们愿意多出那五千円的。”

这时，一个女生怯生生地敲门进来。

三年b班的，叫什么来着?班主任想了想，想不起来。

不是什么重要的学生，成绩中等，家境普通，存在感很低。

“老师，我想报告一件事……”女生的声音很小。

“什么事?”班主任头也不抬，继续看着宣传册上京都金阁寺的照片。

“有同学在欺负……在楼梯间……”

“你有证据吗?”他终于抬起头，眼神里有明显的不耐烦。

午休时间是他的休息时间，用来喝茶、看报纸、和同事聊天，不是用来处理“学生的小事”的。

“我……我看到……”女生的声音更小了。